| A、會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) | B、能維持碳-氧平衡 | C、是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 | D、能促生物圈中水循環(huán) |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者提供食物 | B、維持了生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡 | C、促進(jìn)生物圈的水循環(huán) | D、為植物自身、動(dòng)物體和人的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量來源 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、AB段植物的葉只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用 | B、B點(diǎn)時(shí)植物的葉不進(jìn)行光合作用 | C、CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用 | D、B點(diǎn)過后，植物的葉的光合作用強(qiáng)于呼吸作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、促進(jìn)植物的蒸騰作用 | B、促進(jìn)根的呼吸作用 | C、抑制植物的蒸騰作用 | D、抑制根的呼吸作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、促進(jìn)根吸收無機(jī)鹽 | B、促進(jìn)根的呼吸 | C、促進(jìn)根的降溫 | D、促進(jìn)根吸收水分 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、植物可以為市民提供氧氣 | B、可以吸收空氣中的二氧化碳 | C、可以減少城市的降雨量 | D、可以吸收有害氣體，凈化空氣 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對(duì)于氧的需要 | B、綠色植物生命活動(dòng)中多余的氧以氣體的形式排到大氣中 | C、綠色植物通過光合作用不斷消耗空氣中的二氧化碳 | D、綠色植物通過光合作用不斷消耗空氣中的氧 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用需要水作為原料 | B、光合作用能產(chǎn)生氧氣 | C、呼吸作用需要水作為原料 | D、呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 |
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