| A、在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小 | B、控制這個性狀的基因是生長激素基因 | C、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是性狀控制基因 | D、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是基因 |
科目：初中生物 來源： 題型：
A、高莖豌豆的種子，第二年種下后，發現有約
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| B、某人到非洲進行援助工作，兩年后回來，發現皮膚很黑 | ||
| C、某人把生長正常的植株移到暗室里培養了幾天，發現有的葉片黃色 | ||
| D、種在肥沃土壤里的矮莖豌豆與種在貧瘠土壤里的高莖豌豆幾乎一樣高 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、豌豆的圓粒和高莖是相對性狀 | B、生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代 | C、同種生物的不同個體，其遺傳基因是相同的 | D、一對夫婦第一胎生了個女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、轉基因技術 | B、克隆技術 | C、發酵技術 | D、組織培養技術 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、轉基因技術 | B、克隆技術 | C、細胞雜交 | D、雜交育種 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、常染色體 | B、X染色體 | C、Y染色體 | D、隱性基因 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、2n 2n 2n | B、n n n | C、n 2n n | D、2n n 2n |
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