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木本植物莖的結構由外到內依次為（　　）

A．髓、木質部、形成層、樹皮

B．髓、形成層、木質部、樹皮

C．樹皮、形成層、木質部、髓

D．樹皮、木質部、形成層、髓

木質莖結構如圖：

木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓．其中維管束由韌皮部、形成層和木質部組成，形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織，形成層細胞能不斷地側向分裂增生，其中，大部分細胞向內形成木質部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使樹干不斷地生長加粗．
故選：C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫做______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

將序號填入下面空格處：（①光合作用、②呼吸作用、③蒸騰作用）
（1）移栽植物時，常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的______作用；
（2）植樹造林對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量相對穩定，是利用綠色植物的______作用；
（3）大棚內栽種作物，在增加光照的同時增加二氧化碳氣體，其目的是提高產量，是利用植物的______作用，促進有機物的合成；
（4）農田土壤板結或水淹植物受害的原因是根的______作用受到抑制．
（5）炎熱的夏天樹蔭下比較涼爽，主要是植物進行了______作用降低了樹周圍的溫度；
（6）蘿卜貯藏久了要空心，這是因為______作用分解了有機物；潮濕的種子堆發熱的原因是______作用釋放出熱量
（7）種子在入庫貯藏以前，都要曬干，并且把種子貯藏在低溫、干燥的環境中，這樣做的目的是降低種子的______作用，減少有機物的消耗，延長種子的貯藏時間．
（8）我國北方區所產的蘋果很甜，是因為在蘋果生長的旺盛時期，北方地區晝夜溫差大，白天______強，夜晚______弱，有機物的積累遠遠大于消耗．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

控制氣孔開閉，調節植物體內水分蒸騰的是（　　）

A．表皮

B．葉肉細胞

C．葉脈細胞

D．保衛細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關系，某同學設計了如下
實驗．
實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片．
（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中．
（3）1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片．
實驗現象：
如右圖所示（橫切面中出現紅色染液部分表明有水分經過）．
實驗結論：植物運輸水分的速率和葉面積大小的關系是______．
分析應用：
（1）橫切面中的紅色染液存在于木質部的______中．
（2）葉面積越大，氣孔越多，是______作用越強的原因之一．
（3）根據實驗結論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應該采取的措施是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小李同學做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示．一段時間后他發現左側的葉片顯現出藍色，右側的葉片顯現出紅色．請分析回答．
（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現的部位屬于______組織．
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現象是______（選填一項）
A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點
C．藍點和紅點混合，均勻分布
D．左邊是藍點，右邊是紅點
（3）小李同學繼續進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜．一段時間后，液面下降較快的是______燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發生了______．
（4）影響蒸騰作用的因素除環境溫度外，還有______（填一個即可）等．