| A、陽光→綠色植物→羊→狼 | B、草→兔→羊→狼→綠色植物 | C、昆蟲→鳥→鷹 | D、綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹 |
科目:初中生物 來源: 題型:
| A、小北湖就是一個生態系統 | B、北湖中的腐生細菌屬于分解者 | C、所有生物相互影響和制約 | D、蝦、小魚、大魚組成一條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、A是生產者,它能夠將無機物轉變成有機物 | B、B是消費者,它和C的關系為捕食關系 | C、C是分解者,它對生態系統的物質正常循環起著重要作用 | D、若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態系統為生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、①③⑤ | B、②④⑥ | C、①③⑥ | D、②③⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、該食物網中有8條食物鏈 | B、該食物網中最長的食物鏈中有六種消費者 | C、該生態系統中的能量最終來源于各種草 | D、該生態系統中,數量最少的是貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、①表示光合作用,②表示呼吸作用 | B、乙固定能量的多少決定丙、丁的數量多少 | C、乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁 | D、能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多 |
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