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在一個生態系統中，有四種生物構成了一條食物鏈。在某一段時間內，他們的相對數量關系如右下圖所示，由圖可知，這四種生物之間的食物關系可以表示為

A．甲→乙→丙→丁
B．甲→丙→丁→乙
C．丙→甲→乙→丁

排在食物鏈越前面，數量越多，排在越后面，數量越少。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為一個池塘生態系統示意圖，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：

(1)在該生態系統中，消費者有         。圖中沒有畫出的生物部分是         ，它們在生態系統中具有重要的作用。
(2)該生態系統的能量最終來源是    ，能量在生態系統中是沿著        和食物網流動的。
(3)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數量在短期內將會              。一段時間后，該生態系統中各種生物的數量又會處于相對穩定的狀態，說明該生態系統具有一定的              能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示某草原生態系統各成分之間的關系。請據圖回答下列問題:

（1）圖中的植物是生態系統中的_____________者，動物是生態系統中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網，生態系統進行著_________________
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農田生態系統中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向對人類有益的一面。我市牡丹區杜莊村的一些瓜農，利用農作物秸稈反應堆技術在大棚內種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經濟效益這種技術不但提高了大棚內的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了_______________等分解者，將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質，并釋放出_______________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統不論大小，都有兩部分組成

A．生物部分和非生物部分	B．生產者和消費者
C．生物和陽光空氣	D．分解者和生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ．上世紀50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾，世界衛生組織采取了一種簡單的解決方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，可沒多久人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致老鼠的大量繁殖。在這有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓。請據此回答問題：
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_______、腹三部分構成。
（2）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？
___________________。
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持_________________________中起重要作用。
Ⅱ．下圖為生活在不同環境中的幾種動物，請據圖回答問題：

蛇蝗蟲蚯蚓信天翁兔
（1）圖中屬于無脊椎動物的是___________。
（2）蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物，進行氣體交換的器官依次是＿＿___________。
（3）家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現為___________。
（4）環境溫度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量將發生怎樣的變化呢？（）

A．均減少	B．家兔增加，蛇減少
C．均增加	D．蛇減少，家兔不變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是某生態系統的食物網，請回答：

（1）圖中屬于生產者的是_____________。
（2）根據圖中的信息，請寫出最長的一條食物鏈：
____________________________________。
（3）若該生態系統中使用大量的有毒物質DDT，一段時間后體內DDT含量最高的生物是_______________。
（4）該系統在一段時間內能保持相對的穩定狀態，是因為它本身具有一定的__________能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項不可以構成一個生態系統的是（）

A．一個小池塘

B．一條河流

C．地球

D．一群牛和一群羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列可以看成一個生態系統的是（）