下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)人工生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，起決定作用的因素是
（2）在農(nóng)村實(shí)驗(yàn)證明，此生態(tài)系統(tǒng)較為理想，建立此人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 ，該生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益，其原因是充分利用了各 中的能量。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)重復(fù)利用，提高了 率。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù) 的原理建立的。
春雨教育同步作文系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)人生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
下圖是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖作答。
1、 此食物網(wǎng)中至少有（ ）條食物鏈。
2 、此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是（ ），個(gè)體數(shù)量最多的生物是（ ）。
3 、 此食物網(wǎng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)與食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是（ ），不同食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系是（ ）。
4、此食物網(wǎng)中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)牵?nbsp; ）
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆云南騰沖縣第四中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中有?????? 食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：????????????????????????????? 。
（2）圖中數(shù)量最少的生物是??????????? ，最多的生物是????????????? 。
（3）如果圖中蟾蜍大量減少，食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量將?????????????? 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆廣西灌陽(yáng)縣七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題
下圖是一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的生物有 ，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也是具有重要作用。
（2） 如向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì) 。
（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物數(shù)量又會(huì)處于 狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存在DDT最多的生物會(huì)是 。
（5）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，作為中學(xué)生的你，能夠做些什么？ 。
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