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下列結構中，具有氣體交換功能的是（　�。�

A．氣管

B．鼻子

C．喉

D．肺

A、氣管是氣體的通道，故A錯誤；
B、鼻子是氣體的通道，對氣體有清潔作用，故B錯誤；
C、喉既是氣體的通道，也是發(fā)聲器官，故C錯誤；
D、在呼吸系統(tǒng)中，進行體交換的場所是肺．肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．故D正確．
故選D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是人體吸人氣體和呼出氣體成分含量比較表，其中表示二氧化碳的是（　�。�

成分	吸入氣體/%	呼出氣體/%
甲	20.90	16.30
乙	0.04	4.50
丙	79.00	79.00
丁	0.06	0.2

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于雙重呼吸的敘述不正確的是（　　）

A．雙重呼吸提高了氣體交換效率

B．每呼吸一次空氣兩次經過肺

C．肺和氣囊是進行氣體交換的場所

D．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

觀察如圖的模擬膈肌運動的模型圖．
圖中①表示的是______，②表示的是______，③表示的是______，
④表示的是______，⑤表示的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的肺泡外纏繞著毛細血管網，肺泡壁和毛細血管都很薄，這有利于（　�。�

A．氣體在血液中運輸

B．增加肺內氣體交換的面積

C．肺與外界的氣體交換

D．血液與肺泡間的氣體交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

外界空氣中的氧氣到達組織細胞內的連續(xù)生理過程是（　　）
（1）肺泡內的氣體交換（2）組織里的氣體交換（3）氣體在血液中的運輸（4）肺的通氣．

A．（3）（1）（2）（4）

B．（1）（2）（3）（4）

C．（2）（3）（4）（1）

D．（4）（1）（3）（2）?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖的兩曲線圖表示同一個人在平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況，請據(jù)圖回答問題：

（1）曲線A表示此人在______狀態(tài)下的呼吸，其呼吸的動力主要是來自______的收縮和舒張；曲線B表示此人在______狀態(tài)下的呼吸，在這種狀態(tài)下，此人每分鐘呼吸的次數(shù)比曲線A要______（多、少）
（2）人體通過呼吸吸入的氧氣，最終在細胞的______（填結構）中被利用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質，①②表示生理過程．請分析回答問題：
（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質______（用圖中字母表示）的交換，其交換場所是______．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成需要經過______和______兩個生理過程．
（3）物質a濃度最高的部位是______．發(fā)生在B和F間的a、b的擴散過程是通過______實現(xiàn)的．
（4）有一類特殊的蛋白質致使B中液體呈紅色．為了預防體內缺乏該種蛋白質，會患______，則在設計菜譜時要搭配一定量的含______和______的食物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸的全過程包括下面四個環(huán)節(jié) , 其正確順序是（　　�。�
①肺泡內的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運輸

A．①→②→③→④	B．③→④→①→②
C．③→①→②→④	D．③→①→④→②

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