科目：初中生物 來源： 題型：
如圖表示人在吸氣和呼氣時胸廓、膈和肺的變化，依圖回答問題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 用不同量的蒸餾水配置的煙草浸出液 | 清水 | 50ml | 40ml | 30ml | 20ml |
| 10秒內(nèi)心跳的次數(shù) | 35 | 36 | 37 | 39 | 42（1）資料顯示，吸煙者首先危害的是人體的 呼吸 呼吸 系統(tǒng)，進而引起各種不同慢性病，嚴重時還會導(dǎo)致肺癌、冠心病等．（2）實驗數(shù)據(jù)表明，隨著煙草浸出液濃度增加，水蚤心率的變化是 逐漸加快 逐漸加快 ．（3）選擇健康的生活方式要從我做起，除不吸煙外，請你再寫出兩條健康的生活方式： 不飲酒 不飲酒 、合理膳食 合理膳食 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  根據(jù)如圖回答問題：（1）指出煙草燃燒的煙霧中常見的三種物質(zhì)：A： 一氧化碳 一氧化碳 ，B：尼古丁 尼古丁 ，C：焦油 焦油 ．（2）長期大量吸煙者能引發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如 氣管炎 氣管炎 、肺癌 肺癌 等（舉出兩種即可）．（3）長期大量吸煙還會引發(fā) 高血壓 高血壓 、冠心病 冠心病 等循環(huán)系統(tǒng)疾病．（4）世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日確定為 世界無煙日 世界無煙日 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問．2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”．某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上的細菌數(shù)量的實驗，請分析回答：  （1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為 洗手能減少手上的細菌數(shù)量 洗手能減少手上的細菌數(shù)量 ．在實驗中他們是如何控制實驗變量的？是否洗手（或分別在洗手前后按手印） 是否洗手（或分別在洗手前后按手印） ．（2）你認為 乙 乙 同學(xué)設(shè)計合理，理由是設(shè)置了對照實驗，而且實驗變量惟一 設(shè)置了對照實驗，而且實驗變量惟一 ．（3）細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里？ 無菌培養(yǎng)基中的有機物（或培養(yǎng)基，或有機物） 無菌培養(yǎng)基中的有機物（或培養(yǎng)基，或有機物） ．（4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？ 細菌的生長繁殖需要適宜的溫度 細菌的生長繁殖需要適宜的溫度 ．（5）培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖，得出的結(jié)論是 洗手能減少手上的細菌數(shù)量 洗手能減少手上的細菌數(shù)量 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東濟南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題 （7分）洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上的細菌數(shù)量的實驗，請分析回答：
（1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為__________________________________。在實驗中他們是如何控制實驗變量的？ 。 （2）你認為_____同學(xué)設(shè)計合理，理由是 。 （3）細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里？ 。 （4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？_______________________________________。 （5）培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖，得出的結(jié)論是________________________________ ______
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