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科目： 來源： 題型：單選題

2011年為“國際化學(xué)年”，聯(lián)合國教科文組織指出，化學(xué)在開發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是

A.
開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/div>
B.
焚燒秸稈，迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動
C.
提倡低碳生活方式
D.
推行“限塑令”、回收廢舊金屬材料

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科目： 來源： 題型：單選題

化學(xué)“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A.
檢驗(yàn)純堿中含有CO₃²^-
B.
用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
C.
用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢
D.
用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于原子的說法中錯(cuò)誤的是

A.
原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.
元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定
C.
在任何原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
D.
不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子

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科目： 來源： 題型：單選題

以下是有關(guān)水的說法，正確的是

A.
水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.
電解水的實(shí)驗(yàn)中，在電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣
C.
保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
D.
地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機(jī)，人類不必再為淡水缺乏而苦惱

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科目： 來源： 題型：單選題

有些人在登高山旅游中，出現(xiàn)了頭痛、呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng)，最適宜的應(yīng)急措施是

A.
輸鹽水
B.
輸氧氣
C.
加強(qiáng)運(yùn)動
D.
喝水

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科目： 來源： 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是

A.
用食鹽溶液可以將硬水軟化
B.
釜底抽薪蘊(yùn)含的滅火原理是撤離可燃物
C.
工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用
D.
水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.
蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳
B.
木炭在空氣中燃燒呈紅熱狀態(tài)
C.
銅片在空氣中加熱表面變成紅棕色
D.
鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并生成黑色固體

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科目： 來源： 題型：單選題

生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用敘述正確的是

A.
進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做燈火實(shí)驗(yàn)
B.
廚房煤氣泄漏，立即開啟排氣扇排氣
C.
可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒
D.
電器起火時(shí)，先用水撲滅，后切斷電源

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科目： 來源： 題型：單選題

今年年初以來，雙匯“瘦肉精”事件引起了社會的廣泛關(guān)注。人在大量食用喂食“瘦肉精”的豬肉后會出現(xiàn)手腳發(fā)麻、心率加快、嘔吐等癥狀。有一種“瘦肉精”學(xué)名叫鹽酸克倫特羅，化學(xué)式是C₁₂H₁₈Cl₂N₂O。下列對于“瘦肉精”的認(rèn)識不正確的是

A.
該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的
B.
每個(gè)鹽酸克倫特羅分子中含有18個(gè)氫原子
C.
鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12∶18
D.
鹽酸克倫特羅的相對分子質(zhì)量為277

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科目： 來源： 題型：單選題

用H₂O作反應(yīng)物或反應(yīng)物之一，經(jīng)過一步反應(yīng)無法制得的物質(zhì)是

A.
Cu (OH)₂
B.
H₂
C.
Ca(OH)₂
D.
H₂CO₃

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同步練習(xí)冊答案

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

2011年為“國際化學(xué)年”，聯(lián)合國教科文組織指出，化學(xué)在開發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是

化學(xué)“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

下列關(guān)于原子的說法中錯(cuò)誤的是

以下是有關(guān)水的說法，正確的是

有些人在登高山旅游中，出現(xiàn)了頭痛、呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng)，最適宜的應(yīng)急措施是

下列敘述中，不正確的是

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用敘述正確的是

用H₂O作反應(yīng)物或反應(yīng)物之一，經(jīng)過一步反應(yīng)無法制得的物質(zhì)是

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

2011年為“國際化學(xué)年”，聯(lián)合國教科文組織指出，化學(xué)在開發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是

化學(xué)“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

下列關(guān)于原子的說法中錯(cuò)誤的是

以下是有關(guān)水的說法，正確的是

有些人在登高山旅游中，出現(xiàn)了頭痛、呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng)，最適宜的應(yīng)急措施是

下列敘述中，不正確的是

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用敘述正確的是

用H2O作反應(yīng)物或反應(yīng)物之一，經(jīng)過一步反應(yīng)無法制得的物質(zhì)是

2011年為“國際化學(xué)年”，聯(lián)合國教科文組織指出，化學(xué)在開發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是

化學(xué)“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

以下是有關(guān)水的說法，正確的是

有些人在登高山旅游中，出現(xiàn)了頭痛、呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng)，最適宜的應(yīng)急措施是

下列敘述中，不正確的是

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用敘述正確的是

用H₂O作反應(yīng)物或反應(yīng)物之一，經(jīng)過一步反應(yīng)無法制得的物質(zhì)是