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（1）空氣是一種寶貴的自然資源。潔凈的空氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。如下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的氣體名稱為_______，列舉出該氣體在生活、生產中的用途____________（至少一點）。

（2）在教室裝修時，為了避免有害物質對人體健康有害，應采取措施是______。如果使用偽劣裝飾材料，會一些對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是______（填序號）。

A 氮氣 B 二氧化碳 C 氧氣 D 甲醛

（3）學校教室裝修時要確保室內環境空氣質量。請提出至少一條合理化的建議為____________。

（查閱資料）正常空氣中氧氣的體積分數為21%，人平常呼氣中含氧量為16%，人工呼吸時可增至18%，而含二氧化碳僅為2%，因此呼氣中的氧氣濃度足以維持生命所需，可根據具體情形，可采用不同的人工呼吸法。

（實驗方案）采用排水法收集人體呼出的氣體，儲存在由注射器和具支試管組成的密閉系統中，并在注射器內留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞冷卻并穩定后，觀察密閉系統內空氣體積變化：

（1）在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是______________；

（2）寫出該實驗中反應的化學方程式為______________________；

（歸納結論）果果測得實驗結果如下：

（3）由此數據可以推算出：測定出人體呼出氣體中氧氣的體積分數為______，則不影響病患者的正常呼吸。

（4）如果該實驗出現誤差，所造成的原因可能是________（填序號）。

①沒有推拉注射器活塞； ②讀數時沒有冷卻至室溫；

③加入銅粉量太少； ④加入銅粉量太多；

（反思拓展）（5）通過上面的實驗，你學到的測定人體呼出氣體中氧氣含量的方法是______。

（1）氨氣極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水（稱為氨鹽水）。請分析氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_______；

（2）氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，首先析出物質的是___________，其原因是___________；

（3）請分別寫出步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為______、_____。其中副產品氯化銨是一種____（選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”）肥。

（1）桐柏縣天然堿產業依靠其得天獨厚的資源優勢，成為我國最大的天然堿生產基地。天然堿是指碳酸鈉晶體，其化學式為Na2CO3·10H2O，則天然堿的相對分子質量為_____。

（2）開采期一般選擇在寒冷的冬季，深入水底撈取堿塊。則選擇時間的理由是________。

（3）鑒別純堿和燒堿可用多種方案，如分別取樣制成溶液，滴加澄清石灰水，若有白色沉淀的則是_________，寫出反應的化學方程式為_________________________。

(1)圖中標有①、②的儀器名稱：①_____；②____。

(2)請寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式___，請你幫助小組同學選用圖中____和___（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。用于檢驗二氧化碳集滿的方法是___。

猜想：CO2和NaOH是否發生了化學反應?

實驗：設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發生了化學反應，如圖所示。甲中現象為軟塑料瓶變癟，乙中現象“瓶吞雞蛋”。

討論：認為上述實驗是可行的，其共同原理是____。但是有同學提出質疑，認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發生了反應。其理由是___。于是他們又補充了一個對照實驗，這個實驗是___；他們還發現將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變成紅色，請用化學方程式說明原因_____。

（1）要防止實驗室意外事故的發生。取液后的滴管要保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，是為了防止_____。

（2）實驗結束后儀器的擺放或處理方式正確的是_____（填序號）

（3）用試管加熱時，夾持試管使用_____，所盛液體體積不超過試管容積的_____（填“2/3”或“1/3”）。用酒精燈火焰的外焰給試管內的液體加熱，分析的理由是_____。

（4）試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同。

①向試管中加入塊狀固體時，試管口朝向為：應先如圖_____（填序號，下同），最后如圖_____。

②給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖D，是為了_____。

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，上圖方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→（______）→（______）→（________）。C裝置中NaOH的作用是_______________。

（2）為了保證實驗安全，在通入CO氣體之前應該__________。實驗開始時，應_________（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），其主要目的是_________________。

（3）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為_________________，發生反應的化學方程式為_________。當裝置B中的澄清石灰水變渾濁時，說明____________________。

（4）除CO外，還有哪些物質可以還原Fe2O3__________（請寫一種物質的化學式）。

（1）酒精燈加網罩的目的_____________；剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______；

（2）繼續加熱，可觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質。請你寫出相關的化學方程式為_____________________、_________________；

（3）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_______________

【題目】化學興趣小組利用氫氣還原氧化銅，并用于測定水的元素組成，請合理選用下列裝置回答下列問題：

（1）組合裝置己中氫氣先用稀硫酸和鋅粒反應制得，丁處用氫氣還原氧化銅，可用于準確測定水的組成。為了防止雜質干擾，正確的連接順序為：己→___→___→___→___→丙。其中乙裝置的主要作用是 _________________ 。

（2）實驗結束后，丁處的現象是黑色固體變成_____，則反應中的化學方程式為______；裝置中的丙不能省去的原因是___________。

（3）若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少6.4g，乙裝置中藥品質量增加了7.2g，丙裝置中堿石灰質量增加了3.6g，根據此可求出水中H、O質量比為(只寫計算式)_______。