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【題目】下列關于碳及其化合物的描述正確的是
A.金剛石、石墨和C60是碳的三種不同的單質,它們的化學性質和物理性質均有較大的差異
B.金剛石、石墨都是由碳原子構成的,石墨可以轉化為金剛石,這個轉化為物理變化
C.1個碳12原子的質量為1.993×10-26kg,則1個CO2分子的質量為7.308×10-26kg
D.金剛石、石墨和C60中碳原子的大小和排列方式有一定的差異
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略) 回答問題:
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(1)圖中標識①儀器的名稱是:_____;
(2)用 A 裝置制取氧氣的化學方程式為:_____;
(3)實驗室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發生和收集裝置組合為:_____(在 A﹣E 中選),用該裝置制取 O2 的化學方程式為:_____,用該裝置制取CO2 的化學方程式為:_____;
(4)若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號)
A NH3 B H2 C O2 D CH4
(5)工業上常需分離 CO、CO2 的混合氣體,某同學采用裝置 G 也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
①關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_____氣體;
②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。
(6)某化學小組利用混有少量 CO2 的 CO 氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產物。
①請寫出用 CO 氣體還原氧化鐵的化學方式_____;
②實驗室現有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。
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A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁
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【題目】A~H 和 X 都是初中化學中常見的物質,其中 A、D 是無色氣體,B、E 是紅色固體,B是工業生產常見的鐵礦石,F 為白色沉淀,H 為紅褐色沉淀,它們的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略):
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(1)寫出下列字母所代表物質的化學式:A:_____H: _____X:_____;
(2)寫出 E 在生活中常見用途_____,C 的常見合金名稱:_____,它的合金屬于_____材料(填“合成”或“金屬”)
(3)寫出過程③的化學方程式_____;
(4)寫出④的化學方程式_____;該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
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【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下,有關說法錯誤的是( )
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A.實驗時都應該先通入氣體后加熱,防止發生爆炸
B.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發生
C.乙實驗中一定要先停止通 CO 再熄滅加熱用的酒精燈
D.甲無尾氣處理裝置而乙有,是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒
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【題目】家庭食用堿的主要成分是 Na2CO3,為測定該食用堿中 Na2CO3 的質量分數, 某同學進行了以下實驗取 40g 食用堿,平均分為四份,然后分別加入一定質量分數的 CaCl2 溶液,實驗數據見下表(假設該食用堿中不含難溶性雜質且雜質均不與CaCl2溶液產生沉淀)
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請分析表中數據回答并計算:
(1)m =__________g
(2)40g 該食用堿與足量 CaCl2 溶液反應,最多生成沉淀質量為__________g
(3)該食用堿中 Na2CO3 的質量分數是__________?(寫出計算過程,答案精確到 0.1%)
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【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
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A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.a1℃時,甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時,均有固體析出
C.a2℃時,M點對應的甲溶液不飽和
D.a2℃時,乙飽和溶液的質量分數為20%
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【題目】下圖為四種物質的溶解度曲線。則下列說法錯誤的是
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A.當溫度為10℃時,物質溶解度關系為①>③>②>④
B.若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質,可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結晶
C.在l0℃時把NH4H2PO4和Ce2(SO4)3的飽和溶液升溫到30℃ ,有晶體析出的是Ce2(SO4)3
D.22℃時(NH4)2HPO4飽和溶液的質量分數約為70%
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【題目】科學家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(化學式為 CH2O),該反應過程的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )
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A.物質甲為甲醛,其分子由碳原子和水分子構成
B.甲醛的水溶液俗稱福爾馬林,可用為海鮮產品保鮮
C.該反應前后原子種類和數目均發生改變
D.該反應消耗物質甲和生成物質丁的質量比為 5:3
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【題目】為了達到相應的實驗目的,下列實驗設計部不合理的是
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A.分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B.除去CO中的CO2氣體
C.區分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體 D.探究可燃物燃燒的條件
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【題目】小明為驗證質量守恒定律,做了鎂粉在空氣中燃燒的實驗(如圖1),該反應的化學力程式是______。實驗結束,他發現鎂粉在空氣中充分燃燒后,產物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分,小明進行了如下實驗探究:
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(查閱資料)
①鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(
)固體。
②氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
(設計實驗)小明用圖2所示的實驗(部分操作沒有畫出),驗證黃色固體為
,請完成下列實驗報告。
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量水,加熱,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | _______ | 黃色固體為 |
(交流與思考)小明發現久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?他叫來了小亮、小紅一起進行了實驗探究:
(猜想)小明認為可能是
;
小亮認為可能是
;
小紅認為可能是
。
小紅認為小明的猜想是錯誤的,其理由是___________。
(查閱資料2)①
受熱分解產生兩種氧化物。
②
受熱分解產生三種氧化物。
(實驗探究)小亮進行實驗(見圖3),發現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體。
(實驗分析)實驗后,小亮認為小紅的猜想也是錯誤的,其理由是___________。
(實驗反思)要驗證小亮的猜想,實際上只需證明灰黑色“外衣”的形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜想,需要進行如圖所示實驗中的___________(填序號,下同)和___________。
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