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A. 測物體質量

B. 測物體長度

C. 測得液體體積為38.0mL

D. 測得稀鹽酸的pH為2.7

A.P點表示20 °C時甲、乙的溶解度相等

B.30° C時，將30g固體乙加入30g水中,所得溶液中溶質的質量分數為50%

C.20 °C時，甲、乙的飽和溶液中所含溶質的質量可能是:甲>乙

D.10 °C時，分別用10 g水配制飽和溶液,所用固體質量:甲>乙

A.x的數值為28

B.該反應中A一定是單質

C.該反應中A、B的質量變化量之比為14：3

D.該反應屬于分解反應，其中C一定是催化劑

(1) A實驗中發生反應化學方程式為____________________________。

(2) B實驗中發生反應的現象是____________，反應的化學方程式為____________。

[提出問題]廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢?

[作出猜想]

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和____________。

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

[實驗驗證]同學們對可能含有的堿性物質進行確定。取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如圖乙所示的圖象。

[結論]分析圖象數據得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是____________和____________，一定不是____________。

[拓展提高]為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是:____________。

(1)儀器②的名稱是_______________；實驗室用B裝置制備氧氣時，儀器①所裝藥品的名稱是_______________。

(2)現有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質用C裝置制備CO2 氣體;其化學方程式為_______________;使反應停止的操作方法是_______________。

(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制備甲烷氣體。甲烷無色無味，密度比空氣小，極難溶于水，則制備并收集甲烷可用圖中的______________(填字母標號)裝置組合。若改用下圖“裝置甲”收集甲烷，氣體應從__________端導入 (選填“a” 或“b”)。

(4)實驗室常將鋅粒和鹽酸反應生成的氣體通過右圖“裝置乙”比而得到較純凈的氫氣，發生反應的化學方程式為_______________；設置A瓶的目的是除去氣體中含有的______________(填名稱)。B中的“某液體”是______________(填名稱)，其作用是_______________。

請回答下列問題:

(1)粉碎鋇渣的目的是__________________________。

(2)反應釜1的氣體X是__________________。

(3)反應釜2中發生反應的化學方程式為__________________。

(4)碳酸鋇也可以通過復分解反應直接轉化為硫酸鋇，其反應方程式為__________________，而實際生產中不采用這個簡單方法的原因是__________________。

(5)該流程中除水外，可以循環利用的物質是__________________。

回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式: A____________，B____________，F____________。

(2)寫出E轉化為G的化學方程式____________。

(3)若C→D之間的轉化屬于置換反應，請寫出其轉化的化學方程式____________。

己知:無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。

(1)石灰水中發生反應的化學方程式為______________。

(2) X中一定含有的氣體是______________。

(3)能否將無水硫酸銅與澄清石灰水調換?______________。你的理由是______________。

(1)下列食物中富含蛋白質的是_____________(填序號);

A牛肉

B 植物油

C米飯

D蔬菜

(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為________________。

(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是________________。

(4)用小蘇打治療胃酸過多癥的化學方程式為________________。

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中(和分別表示兩種質子數不同的原子a. b分別表示反應前和反應后的物質，請回答:

a,b兩種物質屬于_____________(物質類別),該反應類型是____________，反應物的化學計量數是___________。生成物的分子個數比是___________。