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（1）將甲t1°C時接近飽和的溶液變成飽和溶液，可以采用的方法是_____。

（2）t2 °C時，甲和乙的飽和溶液各100 g，兩種溶液中溶劑的質量大小關系為_____。

A.Cu和MgB.Zn和Cu

C.Zn和AlD.Mg和Al

A.向稀硫酸中加水

B.將濃鹽酸敞開口放置在空氣中

C.加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體

D.向一定質量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

A.x的值是19

B.丙是該反應的催化劑

C.丁一定是化合物

D.參加反應的甲和乙質量比為7:13

A.Al屬于非金屬元素

B.Si的相對原子質量為28.09 g

C.Si位于元素周期表的第三周期

D.Al在參與化學反應時易得到電子

A.苯是一種有機化合物

B.苯充分燃燒生成二氧化碳和水

C.苯中碳、氫兩種元素的質量比為1:1

D.一個苯分子是由6個碳原子和6個氫原子構成

帝屹同學分別向裝有少量氫氧化鋇溶液、稀鹽酸和可能變質的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，帝屹同學發現在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后出現紅色，她認為氫氧化鈉溶液沒有變質，請你對她的結論進行評價_____。同學們認真觀察實驗后，將三支試管都倒入同一個廢液缸中，觀察到溶液中有氣泡出現，最終得到白色沉淀后過濾，同學們對所得的無色溶液中含有的離子的成分進行了如下探究。

[實驗與討論]：同學們根據物質間的反應原理推出一定存在的離子是：_____。

[提出問題]：無色溶液中含有哪些離子？ （不考慮酚酞）

[猜想與假設]：甲同學猜想：只含有Na+、Cl-

乙同學猜想： Na+、 Cl-、OH-、 CO32-

丙同學猜想： Na+、Cl-、Ba2+、 H+

丁同學猜想： Na+、 Cl-、Ba2+

[實驗與討論]：同學們根據溶液的顏色，可得出_____同學的猜想是錯誤的；

又根據其他實驗現象推出_____同學的猜想是錯誤的，原因是_____。丁同學是分析溶液中氯化鈉是溶于水的生成物一定存在，而混合后生成的氯化鋇經反應后可能有剩余于是得出自己的猜想，丁同學為了驗證自己的猜想，取少量無色溶液于試管中，加入少量的硝酸銀溶液，觀察到溶液中產生白色沉淀，于是得出自己的猜想正確，請你對丁同學的結論進行評價_____。經過同學們的共同能力，經過合理的實驗得出了溶液中的離子成分。

[反思與評價]：通過上述探究活動，當根據溶質種類確定溶液中離子成分時，可以先確定一定存在的溶質從而確定一定存在的離子，再加入合理的試劑驗證可能存在的溶質與一定存在的溶質中_____的離子是否存在，就可以確定溶液中離子的成分。

請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式為_____。

（2）樣品中CuO的質量分數是_____。

（3）根據已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質質量（x）的比例式_____。

（4）若向最終濾液中蒸發掉9. 5g水，所得不飽和溶液中溶質的質量分數為_____。

（5）若要將，上述500g此混合物還原，可得到金屬銅的質量為_____。

黃銅的金屬單質，請回答：

（1）寫出C、F物質的化學式：C_____、F_____；

（2） D生成B的反應現象_____。

（3）寫出C與E發生反應的化學方程式：_____。

（1）⑧在一般情況下的作用是用于_____，可在常溫或加熱時使用。

（2）制取二氧化碳氣體時發生反應的化學方程式為_____。

（3）若用高錳酸鉀制氧氣時在試管口放一團棉花的原因是_____。若要收集氧氣，你選擇的儀器有_____（填序號），選擇儀器的依據是_____。

（4）要用上述儀器收集氣體，裝置的氣密性良好，帶膠管的導管和膠塞已連接好。其操作步驟如下，正確的操作順序為_____（填序號）。

①加入少量高錳酸鉀 ②連接儀器 ③熄滅酒精燈 ④收集氣體 ⑤將導管移出水面 ⑥試管口放一團棉花