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（1）刺激性氣體的化學式為_____；

（2）根據流程圖所示實驗，能確認原白色固體中一定含有的物質是_____;

（3）取白色固體B，繼續加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產生這種剩余白色固體的反應化學方程式為_____;

（4）證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____.

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理，依據是_____.

（查閱資料）SO2和CO2的化學性質相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式_____；

（實驗探究）如圖所示，小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_____，他認為猜想2正確.

（評價與改進）小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確.

為進一步證明結論正確，他們又將該氣體通入_____溶液中，觀察到了預期的白色沉淀.

（結論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.

（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____；

A青花瓷瓶 B橡膠充氣艇 C不銹鋼鍋

（2）生鐵是常見的合金，生鐵屬于_____（填“純凈物”或：混合物）

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖所示），純銅片行留下明顯的劃痕，說明_____.

（4）黃銅渣中主要含Zn、ZnO、Cu、CuO,其余為雜質，處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水、不參加反應）；

下列說法正確的是_____;

A Ⅰ、Ⅱ中的操作均包括過濾

B 溶液A一定為無色

C 溶液A的質量小于溶液B.

（1）燃煤取暖時，防止轉化①的發生，應該注意_____；

（2）在轉化②中，CO發生了_____反應；

（3）在實驗室中完成轉化③時，要在鐵絲上系一根火柴，其作用是_____；

（4）利用轉化④可以完成除去Cu粉中的Fe粉的實驗，反應的化學方程式可以為_____.

（1）t1℃時，氯化銨的溶解度為_____g;

（2）燒杯①中溶質質量分數的計算式為_____；

（3）物質M是_____.

（1）酒精灑在桌面并燃燒時，滅火的常用方法是_____；

（2）以塊狀大理石和鹽酸為原料，利用如圖裝置制取二氧化碳時，發現液體沿著導管向外涌出，最適宜的處理方法是_____；

A將錐形瓶外側導氣管封堵

B從長頸漏斗向錐形瓶加水

C拔掉膠塞，向錐形瓶中加適量水

（3）將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時，無明顯現象，我們可以將鋁片取出并_____.

（1）圖①、②中屬于陰離子的是_____________（填序號）；

（2）元素周期表中13號元素的元素符號為______________；

（3）由元素周期表中原子序數為1、8、13的元素組成物質的化學式為_________________。

（1）實驗一的實驗目的是_____；

（2）實驗二，證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應的現象是_____；

（3）實驗三X、Y分別是水和汽油中的一種，加入X、Y后，觀察到a中固體消失并得到棕色溶液，b中固體不消失，則物質X是_____；由實驗可知，物質的溶解性與_____有關.

（1）證明甲實驗能發生反應的現象是_________。

（2）乙實驗利用控制變法進行了對比，排除了水對實驗的干擾。若觀察到U形管左端的液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），則證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應。

（3）丙實驗發生反應的化學方程式是______。

（4）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中，發現廢液渾濁并顯紅色，將廢液進行過濾，對廢液的成分做了進一步深究：

（實驗探究）

同學們取一定量過濾后的廢液，向廢液中逐滴加入稀鹽酸，有氣泡產生。

（得出結論）

廢液中（除酚酞外）一定含的溶質有氯化鈉、碳酸鈉。還可能含有_______。

（討論交流）

若要驗證可能有的物質，同學們另取一定量過濾后的廢液，向其中加入過量的氯化鈣溶液，觀察到的現象是________，則廢液中一定含有該物質。

（1）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學方程式為___________。發生裝置可選擇_________（填字母，以下同），為了便于觀察氧氣是否集滿，應選用的收集裝置是_________。

（2）裝置B的錯誤是______________。

（3）實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳，選用收集二氧化碳的裝置是__________，若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體從____________（填“a”或“b”）端通入。