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①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發生的反應為置換反應

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

(1)硝酸銨中氫、氮的原子個數比為__________________；

(2)硝酸銨的相對分子質量為__________；其中氧元素的質量分數是__________；(精確到0.1%)

(3)__________克硝酸銨中含氮元素的質量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質量相等。

實驗一 氧氣制取實驗

(1)現有如下裝置:

①儀器a的名稱是____________。

②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應選擇的發生裝置是_____________(填字母)， 反應的的文字(符號)表達式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據的原理是____________，驗滿的方法是____________。

③選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是____________ (填序號， 可多選)。

A 反應前，將集氣瓶住滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水糟中

B 導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶

C 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實驗二探究H2O2質量分數、溶液pH、溫度對反應速率的影響

資料:溶液pH表示溶液的酸堿度，即所含氫離子濃度的負對數，氫離子濃度越大，pH越小。

(2)設計如下表實驗方案:

①實驗1~3的實驗目的是____________________________。

②a=______________；b=_____________。

實驗三探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下:

Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數應相同的原因是________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_________________。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是__________________。

(1)用文字描述:

①O表示_______________；

②2CO2表示_______________。

(2)用符號表示:①硫酸銅______________。

(3)圖甲是溴元素的在元素周期表中的相關信息及其原子核外電子情況，回答下列問題:

①溴的相對原子質量為_____________，中子 數約為_______________；

②圖甲中X=__________，圖乙中 a=__________；

③溴元素的化學性質與圖乙哪種元素的化學性質相似_______ ( 填序號);

④若圖乙中b=8,則C圖表示的微粒符號為__________。

(1)通過如圖1電解水實驗，證明水是由___________元素組成，正極產生的氣體是__________， 當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是_____________mL.

(2)福安山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產生較多泡沫，則該山泉水屬于_____________ (填 “硬水”或“軟水”)。

(3)自來水在傳輸過程中若存在細菌，在家中飲用該水之前，用_____________方法處理。

(4)“海波” 是常見的基本藥物，為無色透明晶體，熔點為48°C，沸點100°C，用圖2裝置對“海波”進行熔化，其中水的主要作用是____________(填序號， 可多選)。

A 此實驗中水起到控制溫度的作用

B 水能迅速加快“海波”的熔化

C 使“海波”受熱更均勻

A.裝置的氣密性對實驗結果無影響

B.實驗過程中氣球始終變癟

C.燃燒結束后立即打開彈簧夾

D.實驗結束后，注射器中還剩約5mL水

（1）樹上的“果子的有許多共同之處。

①從組成上分析它們都含有_____元素。

②從物質類別上分析，它們都屬于_____。

（2）樹上的“果子”中，屬于空氣污染物的氣體是_____。

（3）樹上有種果子為黑色固體，則由單質生成該果子的化學反應的文字表達式為_____。

（4）由單質生成該“果子P2O5”的化學反應現象為_____。

美食伴侶·味精

味精，是國內外廣泛使用的增鮮調味品之一，為白色柱狀結晶體，其主要成分為谷氨酸鈉（C5H8NO4Na）和食鹽。味精被攝入人體中，谷氨酸鈉與胃酸作用生成谷氨酸和氯化鈉，很快被消化吸收為蛋白質，并參與人體中的多種新陳代謝。味精的使用濃度占食品重量的0.2% ～ 0.8%能最大程度增進食品的天然風味。味精的鮮味受什么因素影響呢？經實驗測定發現，當加熱至100℃以上時，會引起部分失水，生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關系。

實驗研究還表明，味精對嬰幼兒，特別是幾周以內的嬰兒生長發育有嚴重影響。它能使嬰幼兒血中的鋅轉變為谷氨酸鋅隨尿排出，造成體內缺鋅，影響寶寶生長發育，并產生智力減退和厭食等不良后果。因此產后3個月內乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請根據文章內容回答下列問題：

（1）谷氨酸鈉的物理性質有____________________________。

（2）谷氨酸鈉進入人體后會轉化為_______________________。

（3）谷氨酸鈉（C5H8NO4Na）中碳、氫元素的質量比為_____________。

（4）寫出谷氨酸鈉與胃酸作用生成物之一的氯化鈉的化學式為__________。

（5）下列關于味精的說法中，合理的是_________(填序號)。

A. 炒菜時加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時間有關

B. 烹飪時加入味精的最佳時間是大火翻炒時

C. 嬰幼兒的食品中不應該加入味精

A. 振蕩試劑B. 給液體加熱

C. 檢查氣密性D. 藥品取用

探究一:二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響

取兩份等質量氯酸鉀，分別加入等質量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱，用傳感器測得固體殘留率(反應后剩余固體質量與反應前固體質量之比)如右圖:

(1)二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________。

(2)查閱資料得知，發生反應的溫度越低，催化效果越好。分析上圖,對氯酸鉀分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________。

探究二:催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響

同學們設計如下實驗方案:

(3)表中所列三種催化劑中，催化效果最好的是_____________。

(4)二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_____________時，催化效果最好。

(5)氯化鉀_____________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集VmL氧氣，所需時間明顯少于171s,原因是_____________。

探究三:二氧化錳質量在反應前后的變化

同學們發現每次用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣結束后，在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他們將加熱后剩余固體中的二氧化錳分離并測量其質量，發現總小于加熱前二氧化錳的質量。查閱資料后發現，一般認為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應過程如下:

第1步: (其中Cl2有刺激性氣味)

第2步:

第3步:

(6)第3步反應中錳元素化合價變化為_____→________。

(7)反應后剩余固體中二氧化錳質量小于反應前的質量，原因可能是_____________。