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（1）A圖實驗的結論是_____。

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是_____。

（3）C圖中的實驗操作可能會導致的不良后果是_____。

（4）D圖中實驗設計上存在的問題是_____。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）為探究二氧化碳的性質，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳氣體，她選擇的發生裝置是_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____，基本反應類型是_____；實驗結束時，小雪發現容器內固體仍有剩余，為了節約藥品，她處理的辦法是_____。

（1）寫出物質化學式：A_____，G_____。

（2）寫出化學方程式：C→B：_____。

（3）滿足圖中關系的物質F，可能屬于下列類別中_____（填序號）

A 酸 B 堿 C 鹽 D 氧化物

（4）D→E反應的化學方程式為_____。

（1）Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而_____。

（2）從a點可以獲得的信息是_____。

（3）將a點對應溶液變到b點，其質量分數將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）c點溶液屬于_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（5）30℃時如果想要使Ca（OH）2溶液的狀態從a點到c點，可采取的措施是_____。

（1）國產C919客機的制造中使用了第三代鋰鋁合金材料作機身，是因為它具有_____的優良性能（答出一點即可）。

（2）我們國家的高鐵技術是一張亮麗的國家名片，建高鐵將使用大量的鋼材，無縫鋼軌是利用鋁熱劑把短鋼軌焊接起來的。鋁熱劑的成分是鋁粉和氧化鐵粉，在高溫條件下，生成鐵和鋁的氧化物，請寫出該反應的化學方程式_____。

（3）港珠澳大橋是世界上里程最長、技術含量最高的跨海大橋。建橋使用了大量的光導纖維材料。制光導纖維所用的SiO2是在高溫條件下用SiCl4和O2發生置換反應制得的，同時生成Cl2，該反應的化學方程式為_____。

（1）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜；②牛奶；③大米。其中富含維生素的是_____。

（2）泡茶時，可在茶杯內裝上紗網，該設計利用的化學實驗操作原理是_____。

（3）青少年缺少_____元素會患佝僂病和發育不良。

（4）某品牌口罩中加入了活性炭濾片，利用了活性炭的_____性。

（5）廚房中用洗潔精能去除餐具上的油污，是因為洗潔精具有_____功能。

（6）下圖是垃圾分類標志，請給下列垃圾分類：

①紙質包裝盒、飲料瓶、易拉罐屬于_____。

②變質的飯菜、樹葉、水果皮屬于_____。

③垃圾分類回收的好處有_____。

A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸

（1）實驗A中，向滴有酚酞溶液的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液，開始時試管中溶液為無色，氫氧化鈉過量后，溶液變為紅色，此現象可以體現稀硫酸的化學性質是_____。

（2）實驗B中先發生反應的化學方程式為_____。

（3）實驗C中可觀察到的現象是_____。

實驗結束后，同學們將A、C試管中過濾后的溶液倒人廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成，經過濾，得到無色濾液D。為了探究無色濾液D的溶質成分，同學們再次設計實驗進行探究。

[實驗探究]

[得出結論]由上述實驗步驟可知，濾液D中的溶質成分為_____。

（1）寫出有標號的儀器名稱：a_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣可選擇的裝置是_____，其反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_____；選擇C裝置相對于B裝置作為發生裝置的優點是_____；若用G裝置干燥二氧化碳，氣體應從_____（填“b”或“c”）端通入。

（4）實驗室選用B裝置制取氧氣，加人藥品前應先_____，該反應的化學方程式為_____，若用F裝置收集時，發現氧氣不純，可能的原因是_____。

（5）若用D裝置收集完氧氣，則驗滿的方法為_____。

（6）用C裝置制取二氧化碳時，要使反應暫停，應該采取的措施是_____，若將G裝置中的藥品換為澄清石灰水，用此裝置檢.驗二氧化碳，G中發生的現象是_____。

（1）A為質量守恒定律的探究實驗，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質反應后，托盤天平的指針會向右偏轉，原因是_____。

（2）B為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，該裝置進行實驗時需要改進的是_____。

（3）C為物質溶解性實驗，由該實驗可知，影響物質溶解性的因素之一是_____。

（4）D為測定空氣中氧氣含量的實驗，若白磷燃燒停止后立即打開彈簧夾，會導致的后果是_____。