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試回答：

（1）寫出B、G的化學式：B__________，G__________。

（2）D與E反應的化學方程式是__________。

（1）請寫出能用裝置C制取的一種氣體的化學方程式；

（2）某氣體只能用E裝置收集，寫出該氣體一定具有的性質。

（1）儀器a的名稱：____________； A裝置的優點是______________。

（2）當打開K，反應一段時間后，B處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出B處發生反應的化學方程式：________________；C處現象澄清石灰水變渾濁，寫出C處發生變化的化學方程式：______________________；D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_______________________(寫兩點)；二氧化碳滅火的原理是__________________。

填寫下列空白：

（1）先用________法收集________瓶呼出氣體。

（2）比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少：將兩根_____的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品，觀察到的現象：___________。

（3）比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中分別滴入__________，振蕩。觀察現象。

（4）比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的多少：取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一片哈氣，將另一塊玻璃片放置在空氣中，觀察現象。實驗結論：__________。

(1)羥基磷灰石由_____種元素組成，其中鈣元素質量分數是(列出計算式即可)_____。

(2)1000℃時，羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是_____。

(3)用耐火紙包住燃燒的火焰，火焰熄滅，其滅火原理是_____。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比、a與b對比，說明燃燒需要的條件是____和_____，白磷燃燒的化學方程式為_____。

（2）通過實驗2可以測定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到______的現象時，可達到該實驗目的。

（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是_____。

綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____(選填①～⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

A.探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

B.探究氧氣是燃燒的條件之一

C.探究二氧化錳的催化作用

D.探究二氧化碳的密度和石蕊變紅的原因

請計算:

(1)生成沉淀的質量是__________________________g;

(2)該樣品中碳酸鉀的質量分數___________;

(3)所得溶液中溶質的質量分數_______________。(結果精確到0. 1% )

(1)維生素B2分子中，氫原子和氧原子的個數比為__________________________。

(2)維生素B2中碳、氮元素的質量比為__________________________。

(3)37.6 mg的維生素B2中含有碳元素的質量是_________mg? (寫出計算過程)

[查閱資料]①無水硫酸銅吸水后由白色變為藍色;②濃硫酸有吸水性,常作氣體干燥劑。

[探究實驗]

(1)若觀察到的現象是A中白色固體變藍,B、H中澄清石灰水均變渾濁,F中黑色固體變紅,其他均無明顯現象,據此得出混合氣體中含有__________________________，B中澄清石灰水變渾濁的原因是__________________________(用化學方程式表示)。

(2)D中澄清石灰水的作用是__________________________。

(3)如果沒有裝置E,則無法確定__________________________是否存在，若要證明混合氣體中存在該氣體，發生的實驗現象是__________________________。

(4)因為氣體中可能有氫氣或一氧化碳,故實驗開始時應先通氣體，一段時間后再點燃F中的酒精燈，目的是__________________________。

[反思評價]該實驗裝置存在一處缺陷,可在H處放置一個燃著的酒精燈用于尾氣處理,其目的是__________________________。