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（1）大型空間站的艙室將由正在開發(fā)的長征五號火箭發(fā)射。長征五號火箭屬于無毒、無污染、大推力的大型運載火箭，解決了才往采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮N2O4）作為推進劑毒性大的問題。偏二甲肼與四氧化二氮氣體反應(yīng)生成空氣中含量最多的氣體和另外兩種常見的氧化物，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。四氧化二氮中氮元素的化合價為_____。

（2）制造運載火箭用到了鋁合金、鋼、鈦合金等，這些都屬于_____材料。其中，鈦合金具有_____等優(yōu)良性能（填字母）。

A 硬度大、導(dǎo)熱性好

B 密度小、熔點高

C 抗腐蝕性好

（3）宇航員航天服是用耐高溫、防輻射、強度高的高級纖維混合紡織而成的，根據(jù)其性能推測，此面料可能是_____纖維。

（1）某同學(xué)的午餐食譜為：米飯、牛肉燉土豆、涼拌黃瓜，水果沙拉，其中，土豆富含的營養(yǎng)素的作用是_____，黃瓜、水果富含維生素。維生素有_____多種，它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需要從食物攝取，缺乏_____，會引起壞血病。

（2）植物生長需要施加氮、磷、鉀等肥料，以保證其均衡攝入營養(yǎng)，促進作物增產(chǎn)豐收。北方高寒地區(qū)還種植水稻，需要適當施加的化肥的化學(xué)式為_____，該化肥的作用是_____。

（3）有些上班族工作單位沒有食堂，午餐都是通過訂外賣解決，外賣“小哥”騎著電動車送餐，電動摩托行駛時的能量轉(zhuǎn)化是_____。外賣餐盒有一些還是難降解的泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染_____，危害_____。

A.7.3%B.8.1%C.9.3%D.6.8%

A.在t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：乙>甲>丙

B.在t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水（不蒸干），析出的晶體質(zhì)量相等

C.t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序為：甲=乙>丙

D.當甲中含有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

A.賴氨酸是由分子構(gòu)成的有機化合物

B.賴氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C.一個賴氨酸分子中含有24個原子核

D.賴氨酸分子中各元素的質(zhì)量比為36：7：14：16

A.它們表示四種元素，五種不同的粒子

B.②和⑤可形成AB2型化合物

C.①和③表示的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.①②表示的元素在元素周期表中同一族

A.用鹽酸除去銀粉中的銅粉 置換反應(yīng)

B.工業(yè)制二氧化碳 分解反應(yīng)

C.鐘乳石、石筍的形成 分解反應(yīng)

D.鐵絲在氧氣中燃燒 化合反應(yīng)

（1）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10N2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為______（填最簡整數(shù)比）。

（2）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為___________g。

（查閱資料）

①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。

（探究過程）

（1）甲組探究土樣的酸堿度。具體操作是________，由此得出，該土樣的pH>7。

（2）乙組探究土樣的成分（如圖所示）

向土樣中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想一：只含NaCl；

猜想二：含NaCl、CaCl2；

猜想三：含NaCl、Na2CO3。

設(shè)計實驗，繼續(xù)探究。

（反思與評價）

①通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，理由是___________。

②同學(xué)們對沉淀I中CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在CaCO3的原因______________。

（總結(jié)與提升）改良該省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福人民，我們?nèi)沃囟�道遠。以下建議你認為正確的是____________。

a輕度鹽堿地可以種植枸杞

b可以用熟石灰改良鹽堿地

c鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥

[提出問題]鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

[查閱資料]①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

[提出猜想]甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2。

[實驗探究]為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）進行探究。

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有______________。

（2）B裝置的作用是_________________。

（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是________；加熱一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明氣體中含有H2。

（4）寫出D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

[討論]（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氫化硫.為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因______________；