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A.鎂作照明彈 化合反應

B.洗去試管壁上附著的銅 置換反應

C.用鐵桶盛放稀鹽酸 置換反應

D.高爐煉鐵的主要反應 還原反應

A.加入固體粉末B.傾倒液體

C.量度液體體積D.吸取滴加液體

（提出問題）澄清石灰水未變渾濁的原因是什么？

（猜想與假設）I.制得氣體中無 CO2 II.與鹽酸的濃度有關

（進行實驗）

實驗1：小組同學取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內進行實驗

實驗2：依據實驗1結論，深入探究

實驗3 ：6個 125mL集氣瓶中分別充入不同體積CO2 進行實驗

（解釋與結論）

（2）實驗2的目的是_________。

（3）實驗2表格中x的取值范圍是________。實驗2證明猜想II成立。

（4）分析實驗3表格，你認為影響該實驗現象的因素有_______。

（拓展）（5）查閱資料：碳酸鈣的濁液能與二氧化碳反應生成能溶于水的碳酸氫鈣（Ca(HCO3)2）寫出⑥中從渾濁變澄清的化學方程式_______。

（1）請分別描述能證明下列結論的實驗現象①CO2的密度比空氣大_____，②CO2不具備使紫色石蕊變色能力：_____。

（2）取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是________。

（1）①的操作是溶解、______。

（2）亞硫酸鈉與鹽酸發生復分解反應，生成的鹽的化學式________。

（3）亞硫酸鈉粗品中含有少量Na2SO4，組成Na2SO3 和Na2SO4元素種類相同，但是其中____元素的化合價不同。

我是本故事的主人公，我叫一氧化碳（CO）。

我的出生之路比較坎坷，媽媽生我時缺氧，所以生下來就只有一個氧原子陪著我。

我還有個弟弟，它比我要幸運的多。它可以幫助植物進行光合作用。當它是固態時，它還可以作為一些好吃的食物的冷藏劑。當它是液態時，還能被做成滅火器，保障著人們的生命安全……而人們一談起我，第一反應就是三個字：有劇毒！

本來我還能燃燒自己幫人們做做飯，后來無數的人因為我煤氣中毒，于是做飯也不讓我干了，換成了天然氣。

之后每天我都活的很抑郁，但是我沒有放棄，我想天無絕人之路，野百合都有春天。后來有一天，我無意中去了冶煉廠，我第一次感受到了自己存在的意義，我可以作為還原劑，把鐵礦里的鐵給還原出來！

看到了生活希望的我，決定投資自己，一頓努力學習的操作之后，我考上了大學，也認識到了越來越多的朋友。從此，我們的輝煌人生便如水銀般鋪展開來。我曾經無比羨慕的弟弟，也加入到我們中間來了。我們一起制備甲醇，在一定條件下，我們還可以拉上新朋友甲醇（CH3OH），一起合成乙酸。（ (乙酸)

最后，我決定燃燒自己，享受這輝煌的儀式：在藍色的火焰里，我看見了我的弟弟，他張開雙臂，給我一個緊緊的擁抱！

請回答下列問題：

（1）一氧化碳的“弟弟”是_______（寫化學式）。

（2）“我無意中去了冶煉廠，我第一次感受到了自己存在的意義，我可以作為還原劑，把赤鐵礦里的鐵給還原出來”，寫出這段文字相關的化學方程式______。

（3）乙酸的化學式______.

（4）下列說法正確的是________。

A 一氧化碳的“媽媽”一定是碳

B 一氧化碳的“弟弟”固態時叫“干冰”

C 天然氣屬于化石燃料

D一氧化碳燃燒發出耀眼的白光

（5）12g的碳在不同質量的氧氣中燃燒，數據如表。

其中燃燒產物完全是一氧化碳的是_____（填序號）。

（1）海洋表層水為弱___性（填“堿”或“酸”）。海水中溶解的二氧化碳與水反應的化學方程式為______。

（2）下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 燃燒化石燃料會使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2，降低了地球的溫室效應

C 海水中二氧化碳濃度越高，海水的pH越高

下列關于①～④所得溶液的說法不正確的是

A.溶液質量②＜③B.①②所得溶液屬于飽和溶液

C.溶質質量分數③＜④D.④中溶質與溶劑的質量比為2:5

（1）NaN3中鈉元素與氮元素的質量比。______

（2）工業級NaN3樣品中氮元素的質量分數。_____

（3）工業級NaN3樣品中Na2CO3的質量分數。（計算結果精確到0.1%）_____