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（1）其中A試管應(yīng)該與電極的_____極相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是_____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_____。

（2）B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為_____。

（3）寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

（1）鎂元素_____；

（2）三個(gè)氧原子_____；

（3）4H2_____；

（4）兩個(gè)鋁離子_____；

（5）一氧化氮中氮元素顯+2價(jià)_____。

（l）上表中x=_______、y=_______．

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（第（3）題寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（提出猜想）小紅猜想是氧氣； 小敏猜想是氫氣； 小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，無需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。理由是_________；

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星木條放在a處，觀察到________，則她的猜想錯(cuò)誤。

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與______（填“b”或“c“）端管口連接。

②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

（得出結(jié)論）鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（交流討論）有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)步驟②中存在安全隱患，理由是_______

（拓展提升）Ⅰ. 某工場(chǎng)的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向燒杯中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，將濾渣洗滌干燥，發(fā)現(xiàn)固體總質(zhì)量沒有改變。下列說法正確的是_______(選填字母) 。

A 濾渣中一定含有銀，可能含有銅

B 濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鋅

C 濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸銀

D 濾液中定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸銅

①濾液中有難聞的異味，可添加__________除去，

②生活中常用_____________來比較所取水樣與制得的蒸餾水的硬度。

③經(jīng)過凈化后的水，在生活中通過__________方法，降低水的硬度并殺菌；

④消毒劑為高鐵酸鉀（K2FeO4）。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為____________。

（2）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

①在t2℃時(shí)，將30gA物質(zhì)充分溶解在盛有50g水的燒杯中，所得溶液的質(zhì)量為_________g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____________（填字母序號(hào)）。

a 溶劑的質(zhì)量 b 溶液的質(zhì)量 c 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

②當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí)，采用_____________的方法可以提純A．

③將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液（密度為1．04g/cm3）配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。

①經(jīng)計(jì)算，所需 6%的氯化鈉的體積為________mL；加水_______克

②若量取水時(shí)，采取仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制得到的稀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______3% (填“>”“<”或“ = ”)。

③向該49g20%的稀硫酸中，加入7.3g已部分氧化的鋅粉，恰好完全反應(yīng)。則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 ___（填字母序號(hào)）

A 15.5g B 16.1g C 18.1g

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_______（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替_______．

（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______．

②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是________．

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．

A 大理石和稀鹽酸 B 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

C 鋅粒與稀硫酸制氫氣 D 濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置______（填編號(hào)，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�．

A.某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度

B.加熱的飽和溶液的KNO3和飽和溶液的Ca(OH)2（不考慮溶劑的蒸發(fā)）

C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe

D.將水通電一段時(shí)間

（1）如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：葡萄糖酸鋅的化學(xué)相對(duì)分子質(zhì)量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式氫原子右下角的數(shù)字X值為________，若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_______支。

（2）將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測(cè)得溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

A 1-9a B 1-8a C 12a D 8a

（3）計(jì)算多少克乙酸（CH3COOH）中含有2.4克碳元素？_______（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。

（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________。

（3）寫出KC1O3分解的化學(xué)方程式：________。

（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl有催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：___________。

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____________。

（1）寫出圖中序號(hào)①的儀器名稱：____________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_________（填字母序號(hào)）

（3）若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

（4）若用C裝置收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________；若要用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________端（填a或b）進(jìn)入。

（5）圖裝置H可用來測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水___________影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

（6）用裝置A、F制取氧氣，在收集中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量的起泡產(chǎn)生，而裝置F中只有少量氣泡冒出，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中忘記了什么操作____________。