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請你根據上述信息，完成下列各題：

（1）D的用途是___________________________________________________（寫出兩條即可）

（2）反應①的化學方程式是_______________反應③的化學方程式是_____________

（3）反應③中集氣瓶炸裂的原因_________________________________________

（4）C是_______________（填：單質、氧化物、化合物、混合物）

（1）用如圖1所示的3個實驗驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是_____（填寫字母）。

（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是_________（填序號）

①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類

（3）圖2是某反應的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子），反應后方框內應再填入_____個“ ”微粒。

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和__________；

（2）小波準備按圖所示的裝置進行操作時，發現裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是___

（3）小波即將把渾濁的水樣過濾后，得到的水仍然渾濁，其原因可能是________________（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明。

（1）硒的原子結構示意圖中x=_______，硒的相對原子質量是_______

（2）硒原子在化學反應中易______電子，形成___________（填微粒符號），鈉離子與該離子形成的化合物的化學式為________。

（1）4個硝酸根離子________； （2）5個水分子_________；

（3）3個亞鐵離子_________； （3）氧化鎂中鎂元素顯+2價___________。

（5）保持二氧化碳化學性質最小的粒子是_____________

A.硫化丙烯中含有單質硫

B.硫化丙烯分子由碳、氫、氧三個元素組成

C.每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成

D.硫化丙烯中碳元素質量分數的計算式為

【題目】關于化學方程式 ，四位同學表達了自己的觀點，正確的是（　　）

A. 甲同學說：磷、氧氣、五氧化二磷三種物質的質量比為4：5：2

B. 乙同學說：這是一個分解反應

C. 丙同學說：生成物是一種混合物

D. 丁同學說：反應后固體的質量有所增加

（1）檸檬酸分子中C、H、O原子個數比為_____

（2）一個檸檬酸分子中含有_____個原子

（3）檸檬酸中碳、氧元素的質量比為_____（填最簡正比數）

（4）檸檬酸的相對分子質量為_____

（5）96g檸檬酸中含氫元素的質量為_____。

（l）儀器a的名稱是_____。

（2）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____，說明瓶中已充滿二氧化碳。

（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是_____，此現象說明CO2具有的化學性質是_____。

（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現象是_____，發生反應的化學方程式為_____。

（6）小明在查閱貨料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒條件產生新的認識是_____。

（實驗探究）

實驗一，用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上，觀察到_____，說明_____。

實驗二，在銅片兩端大小相同的濾紙碎片、乒乓球碎片，在銅片中間加熱，觀察到乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明_____。

實驗三，打開分液漏斗的旋塞。現象是：①清液中產生氣泡，②蠟燭火焰a_____。（填“先于”或“后于”）b熄滅。產生現象②的原因是_____。

實驗四：用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭，蠟燭c比d先熄滅，燒杯底部變黑，是因為CO2，不支持燃燒，蠟燭不完全燃燒：c先熄滅的原因是_____。

（拓展）堆積的面粉不容易點她燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撇向空中遇火星可能會發生爆炸，“小火燃燒”和“發生爆炸”的原因分別是_____。