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（1）以下實驗是探究分子的某些性質，實驗裝置如圖甲所示。

①對比描述B、C的實驗現象：_____；

②由此可以得到的實驗結論是_____；

（2）乙、丙兩組同學分別設計了如圖乙、圖丙的實驗，圖中試劑混合前后物質的總質重分別表示為m（前）、m（后）。請根據圖示回答：

①乙組實驗中，m（前）>m（后），原因是_____，若所用試劑不變，改進的方法是_____。

②丙組實驗中的反應_____（填“符合”或“不符合”）質量守恒定律。

③丙組實驗中有時會出現：紅磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現此現象的可能原因，并對實驗裝置進行改進以避免這種現象發生。可能原因：_____；改進實驗裝置：_____。

（1）寫出標有字母儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的收集裝置為_____（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。

（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應的化學方程式為_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管_____（填“①”或“②”）處通入F裝置。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下，是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。現選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。

（1）B的化學式為_____，在反應①中的作用是_____。

（2）反應③的化學方程式為_____；在該反應中化合價升高的元素符號是_____。

（3）C和G反應的化學方程式為_____，該反應的基本類型是_____。

（1）燃氣熱水器通常以天然氣為燃料，請寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式：_____。其主要原理是將_____能轉化為_____能。

（2）常見的家用熱水器類型有電熱水器、燃氣熱水器和太陽能熱水器。從節約能源和環保的角度來看，我們提倡使用_____熱水器。

（1）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低水的硬度，生活中可采用的方法是_____

（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高_____；

（3）黑火藥爆炸的反應原理是 ，則X的化學式為_____；

（4）空氣能被壓縮，是因為_____（用微觀解釋）。

A.該反應前后原子的數目發生改變

B.該反應中四種物質均為化合物

C.參加反應的甲和乙的質量之比為1：1

D.反應前后物質的總質量保持不變

（1）生成二氧化碳氣體的質量為____________。

（2）計算補鈣藥劑樣品中CaCO3的質量分數________。（寫出計算過程）

（3）經準確測量發現，該實驗計算出的CaCO3質量分數比實際值__________（偏大、偏小或不變），你認為可能的原因是__________。

（1）物質D的名稱是______，A、B、C三種金屬活動性順序為___________。

（2）A→D發生的化學反應方程式為______________，該反應屬于_____________反應（填基本反應類型）。

（3）若B為紫紅色金屬單質，A→B的化學方程式是______________。

（4）A→E的化學方程式是______________，該化學反應現象是_____________。

（1）消防隊員發現，在燃燒時架空結構的木質比壓實的木材火勢更大，請你分析原因：______________。

（2）某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。甲同學利用下圖微型裝置進行探究實驗（已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）。

（設計與實驗）

（拓展遷移）如在燃燒管中只加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，再擠壓左滴管后，鎂條繼續燃燒請通過這一現象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識：______________。

（1）寫出標號的儀器名稱：a____________ b____________。

（2）某同學欲用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，應選擇的發生和收集裝置為____________（填裝置字母序號），驗證該氣體集滿的方法是_____________；將澄清石灰水倒入裝有二氧化碳的集氣瓶中，搖晃幾下，可觀察到的現象是______，該反應的化學方程式為_____________。

（3）實驗室常用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，該反應的化學方程式為___________。如果用裝置F收集氧氣，則氣體應由________（填“①”或“②”）口進入：某同學選用裝置C收集氧氣，實驗后發現收集的氧氣不純，可能的原因是______________（答一條即可）。