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（1）所發生的三個反應有多個共同的特點,分別是:(只寫四個即可)

①________________。

②________________。

③_________________。

④________________。

（2）甲實驗進行的,燃燒匙中碳的狀態是_______

（3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應的化學方程式:______

請回答下列問題:

（1）指出有編號的儀器名稱:①_______________，②_____________。

（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____________，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式:_____________。

（3）某同學欲收集一種難溶性氣體,認為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學應如何使用E裝置_________。

（1）待磷、木炭完全燃燒后,A、B瓶中會有什么現象發生__________。

（2）發生上述現象的原因是_________?

（3）該燃燒實驗能驗證哪些結論_________?

（1）“碳村莊”的居民中,屬于單質的是__________。

（2）大理石的主要成分是______________。

（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉化。寫出通過化合反應將CO轉化為CO2的化學方程式:__________。

（4）“碳村莊”又來了一位新成員-----------蔗糖(C12 H22O11),它在酒曲的催化下,經過發酵過程可以轉變成酒精和二氧化碳。如圖2所示實驗,B中相應反應的化學方程式為___________。

①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；

③A+H2SO4（稀）→ASO4+H2↑；④C與H2SO4（稀）不反應；

試判斷三種金屬的活動順序（　　）

A. B. C. D.

A. A B. B C. C D. D

I探究酸和堿能否發生反應

甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀鹽酸，觀察到溶液由_______色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發生反應。

請寫出稀鹽酸和氫氧化鉀溶液反應的化學方程式_____________。

Ⅱ探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分

乙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究

（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？

（提出猜想）（1）KCl；（2）KCl和__________（填化學式）。

（設計實驗）

（發散思維）

為了驗證猜想（2）成立，你認為還可以選擇的物質是_________（填選項）。

A二氧化碳 B鋅粒 C氧化銅 D紫色石蕊試液

①2個鋁原子____________；

②碳酸根離子________；

③五氧化二磷中磷元素的化合價_____________。

（2）物質世界處處離不開化學。從甲烷、一氧化碳、氮氣、氧氣、燒堿、熟石灰中選取合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上：

①常作保護氣的物質___________；

②天然氣的主要成分___________；

③改良酸性土壤的堿___________。

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是_________（填序號）。

（2）圖示中儀器①的作用是__________；實驗室若用B作發生裝置制取氧氣，則該反應的化學方程式為_______。

（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇__________裝置來收集NO（填序號）。

（1）裝置二中的實驗現象是________;

（2）另一位同學提出了質疑，他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發生了反應，請你進一步設計實驗來證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發生了化學反應（簡述實驗操作步驟及現象）_______。