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（1）混合物CaCO3中的質量為 ；

（2）稀鹽酸中的溶質質量分數為 ；

（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

A.用100mL量筒量取8.2mL水B.收集CO2氣體

C.驗證質量守恒定律D.分離出水中的二氧化錳

A.B.C.D.

（查閱資料）灰黑色固體加熱易分解，產物均為氧化物。

（提出問題）灰黑色物質由哪些元素組成？

（做出猜想）灰黑色物質中含有鎂元素，結合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。

小明認為灰黑色物質中不會含有氮元素，原因是_____。

（設計實驗）為驗證灰黑色物質是否含有碳、氫、氧元素，同學們設計了以下實驗：

方案一：程程取少量灰黑色物質于試管中，滴加_____，將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____，說明物質中含有碳、氧元素。

方案二：琪琪同學取少量灰黑色物質放入試管中進行加熱分解，實驗裝置如下圖甲所示，也證明了灰黑色物質中含有碳、氧元素。

可是琪琪在加熱過程中發現試管中的物質突然“噗”的一聲燃燒起來，出現紅熱，反應很快停止并有固體物質粘附在試管壁上，請你幫她分析出現該現象可能的原因_____。

方案三：小宇也取少量灰黑色物質放入試管中，用酒精燈加熱，觀察到_____，說明灰黑色物質中含有氫元素。

實驗完成后，待試管冷卻，小宇將試管取下，加入足量稀硫酸，發現大部分固體溶解，并有氣泡出現，請寫出氣體生成的一個化學反應方程式_____。

（實驗結論）灰黑色物質中除含鎂元素外，還含有碳、氧、氫元素。

（拓展延伸）小萱認為灰黑色物質的形成與空氣的某些成分有關，她用上圖乙裝置設計了一個實驗，通過近一周若的觀察，鎂條表面一直無變化，證明灰黑色物質的形成與空氣中的_____（填化學式）有關。

（1）物質B的化學式為_____。

（2）物質D在生活中的用途是_____。

（3）反應④的化學方程式是_____。

（4）上述反應中沒有的基本反應類型是_____反應。

（1）如圖實驗1的裝置圖所示，向一個收集滿氣體的質軟的塑料瓶A中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，該實驗的目的是_____。

（2）實驗2探究了溶質與溶劑種類對溶解性的影響，X和Y分別為_____。

（3）實驗3剛開始預熱時，C中即有氣泡產生，但澄清石灰水不渾濁，原因是_____。

（4）通過實驗4氯化銨、磷礦粉、硫酸鉀三種肥料中能區分出來的是_____。

（5）過濾時漏斗與濾紙間有較大的氣泡，造成的后果是_____。

（1）工業上采用_____法得到氧氣，利用了氧氣與氮氣的沸點不同。

（2）靠近火焰成小球，接觸火焰時冒煙，燃燒，伴有芳香甜味，灰燼為灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“滌綸”）。

（3）某建筑場地發生火災，事發時現場正在違規實施電焊施工，導致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網、聚氨酯泡沫保溫材料，引發大火。發生火災時，風力較大加速了火力蔓延，風助火威的原因是_____。

（4）在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打（）、涼開水、還需加入檸檬酸。加入檸檬酸的目的是_____。

（5）如圖碳單質由_____（填分子、原子或離子）構成，該物質可能廣泛應用于超導、催化、材料、醫學及生物等領域。

A. 降溫可使丙物質的不飽和溶液變成飽和溶液

B. t2℃時，等質量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質量：甲＞乙＞丙

C. t2℃時，將15g甲物質加入到50g水中，再降溫到t1℃，所得溶液溶質的質量分數不變

D. 分別將甲、乙、丙三種物質t2℃的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質的質量分數乙＞甲=丙

A.用硫酸銅配制波爾多液農藥會損壞鐵桶：

B.服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸過多：

C.利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：

D.把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡：

A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產生

C. d點，溶液中的溶質為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物質