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【題目】下列說法正確的是( )
A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的同種單質
B.水和雙氧水化學性質不同的原因是分子構成不同
C.某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該物質中一定含有C、H、O三種元素
D.置換反應有單質和化合物生成,有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
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【題目】下列化學用語關于數字“3”的意義,說法正確的是( )
①3Hg ②Fe3+ ③3C60 ④
⑤3SO42-
A.表示分子個數的是③
B.表示離子所帶電荷數的是④
C.表示化合價數值的是②
D.表示原子數目的是⑤
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【題目】下圖是某反應的微觀示意圖,下列有關該反應的說法不正確的是( )
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A.不屬于分解反應
B.相對分子質量最小的是NH3
C.生成丙和丁的質量比為14:9
D.氫元素的化合價在反應前后沒有變化
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【題目】鋁在生產生活中的應用廣泛。鋁在元素周期表中的信息和鋁離子的結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
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A.鋁元素位于元素周期表的第三周期
B.鋁原子的質子數、核外電子數均為13
C.鋁的相對原子質量為26.98
D.鋁元素與氧元素組成的化合物的化學式為AlO
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【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么,課外興趣小組進行了如下實驗探究:
(提出問題)生成的氣體產物的成分是什么?
①(實驗猜想)猜想1:只有CO2;猜想2:只有_____(填化學式);猜想3:含有CO和CO2。
若猜想1成立,木炭與氧化銅反應的化學方程式為_____。
②(實驗探究)基于猜想3,根據CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如圖裝置進行探究。(提示:NaOH溶液能吸收CO2)
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(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明氣體產物中有CO2。
(2)有兩種實驗現象都能分別證明氣體產物中含有CO。
現象1:C裝置中澄清石灰水_____,E裝置中出現渾濁的現象。
現象2:D裝置中出現_____的現象。
(3)C裝置的作用是_____。
(4)圖中氣球的作用是_____。
(實驗結論)通過實驗探究,猜想3成立。
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【題目】在影片“流浪地球”中,地球被木星捕獲,在即將毀滅的時刻,人類點燃了木星大氣中的氫氣,從而產生推動力,拯救了地球。
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(1)寫出人類點燃氫氣依據的化學方程式___________。
(2)寫圖中出標號m儀器的名稱___________
(3)利用裝置B可以制取氧氣,其反應原理為___________,利用裝置___________收集二氧化碳。
(4)圖H為啟普發生器,利用此裝置也可以制取氫氣,該裝置的優點與裝置C相同,則其優點是___________。
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【題目】A~G都是初中化學中常見的物質,已知:A是一種固體但它的組成元素可形成多種形態不同的單質;固態C俗名“干冰”;D為紅色固體單質;F一種比較活潑的常見金屬;G是一種藍色溶液.它們的轉化關系如圖所示。
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請回答:
(1)物質B的化學式_____;
(2)反應②的化學方程式_____;
(3)反應③的化學方程式_____,該反應中E表現出_____(填“氧化性”或“還原性”)。
(4)由A的組成元素形成的單質較多,請寫出其中的任意一種_____(填名稱)。
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【題目】人類的生產生活離不開金屬材料。
(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統稱為“五金”,在“五金”中金屬活動性最強的是_____。
(2)活動性不同的金屬冶煉方法不同,銅、鐵可用還原法冶煉。高爐煉鐵所用的原料有鐵礦石、石灰石、_____和熱空氣。鋁用電解氧化鋁的方法冶煉,冶煉時要用到冰晶石。硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在高溫下反應生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉,寫出此反應的化學方程式_____。
(3)不同的金屬耐腐蝕性不同。通常鐵制品易腐蝕的原因是_____。下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是_____(填字母序號)。
A 表面鍍鉻 B 表面涂油漆 C 部分浸入食鹽水 D 保持表面干燥
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【題目】按下圖裝置進行實驗。向甲中注入足量稀硫酸,立即塞緊單孔塞。雙手按住兩個橡皮塞,乙中的液體從尖嘴玻璃管噴出,形成噴泉。與產生上述現象無關的是
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A. 甲中有氣體生成
B. 生成的氣體難溶于水
C. 生成的氣體密度小于空氣
D. 出現噴泉時裝置內氣壓大于外界氣壓
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【題目】實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉固體,為測定這瓶樣品中氫氧化鈉的質量分數,做如下實驗:現取 Wg 樣品放入盛有足量水的燒杯中(充分溶解),向燒杯中逐滴加入200g一定溶質質量分數的稀鹽酸。實驗數據如圖1所示,試分析計算回答:
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(1)恰好完全反應時,產生氣體的質量是_____g,與 P 點對應的溶液溶質是_____。
(2)Wg 樣品中氫氧化鈉的質量分數是______?(精確到 0.1%)
(3)在往燒杯內逐滴加入稀鹽酸的過程中,燒杯中溶液各個量隨鹽酸質量的變化圖象如圖2所示,則正確的有_____(可多選)。
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