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（1）該同學制得氧氣的質(zhì)量_____________。（計算的過程和結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_____________。（結(jié)果精確到0.1%）

（1）寫出圖中標有編號的儀器名稱:①_________________。

（2）實驗室可選用A、D裝置來制取并收集氧氣，若A裝置中的藥品呈暗紫色，則裝置需要改進的不足之處是____________________，反應的化學方程式為____________________。用D裝置收集滿氧氣后在水下蓋好玻璃片并將集氣瓶取出______________________________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）若要制取一瓶二氧化碳完成如圖的實驗，在B裝置中裝有石灰石，那么長頸漏斗中應加入的藥品是___________________。如圖實驗的現(xiàn)象是_________________。通過該實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有_________________。

（4） F裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點________________。

（1）A裝置中的固體物質(zhì)X燃燒后,生成一種刺激性氣味的氣體。你認為物質(zhì)X可能是_____________（填化學式）。

（2）B裝置中集氣瓶里預先加入少量水的目的_______________。B裝置中反應的化學方程式_________________。

（3）某校學生實驗小組按裝置B進行實驗，沒有看到鐵絲劇烈燃燒、火星四射的實驗現(xiàn)象，可能的原因是_________________，（填字母序號）。

a 未打磨生銹的鐵絲

b 鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入

c 排水法收集氧氣時集氣瓶底部有少量水未排盡

d 集氣瓶中收集的氧氣，敞口放置了一會兒才進行鐵絲燃燒。

（1） F物質(zhì)的名稱為_______________________________。

（2）反應①的化學方程式為___________________。反應②的化學方程式為________________。

（1）圖甲所示水的電解實驗中，電源的正極為__________ （填“c”或“d”）端，該化學反應前后分子的總數(shù)目______________（填“減少”“不變”或“增多”）。

（2）某同學學習了水的凈化知識后，用飲料瓶自制了一個簡易凈水器 （如圖乙），其中利用活性炭的__________，作用除去水中的異味和一些溶解的雜質(zhì)。

（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，區(qū)分硬水和軟水可用__________ （填試劑名稱），生活中將硬水軟化的常用方法_______________。

（4）自來水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳氣體。這就是水垢產(chǎn)生的原因之一，請寫出Ca （HCO3）2受熱分解的化學方程式_______________________________。

（1） 上圖中表示的金屬元素有___________________種。

（2） C粒子在化學反應中容易____________電子（填“得到”或“失去”），形成___________________（填離子符號）。

（3）D元素與地殼中含量最高的金屬元素組成化合物的化學式是____________________。

（1）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和________________________；

（2）化石燃料的燃燒加劇了溫室效應，主要是因為增加了_______________________的排放量。

（3）為了減少對化石燃料的依賴，酒精作為燃料逐漸被重視，酒精燃燒的化學方程式:_______________________。

（1）兩個磷原子___________________________________；

（2） 1個硫酸根離子___________________________________；

（3）氖氣___________________________________；

（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學方程式_______________。

A.元素化合價均發(fā)生改變

B.反應前后分子、原子種類均不變

C.參加反應的甲與反應生成的丁的質(zhì)量比為2 : 1

D.參加反應的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1 : 2

（猜想與假設(shè)）猜想1.Cr>Fe>Cu；

猜想2._____

猜想3. Fe>Cu>Cr

（實驗與事實）取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同濃度稀鹽酸。

（解釋與結(jié)論）

根據(jù)實驗現(xiàn)象，則猜想_____成立。

（反思與評價）

實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

（表達與交流）

寫出試管1中發(fā)生反應的化學方程式_____。

（拓展與遷移）

若只有一支盛有稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片（己打磨）的插入順序（能與稀鹽酸反應的一次將鹽酸消耗完全），也能證明鉻、鐵、銅這三種金屬的活動性順序，則三種金屬片的插入順序為_____。