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（1）煤、_____和_____常稱為化石燃料。它們都含有碳元素，含碳物質的燃燒會導致過多的_____排放，加劇了“溫室效應”。

（2）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，寫出天然氣燃燒的化學方程式為:_____；

（3）現在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環境的影響也不容忽視。所以，開發和利用風能、_____；等新能源成為越來越迫切的要求。

（4）下列措施中，有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是_____；

A 大量使用化石燃料

B 植樹造林，增大植被面積

C 將二氧化碳變廢為寶，循環利用

（1） 2個鎂原子_____；

（2） 3個氧氣分子_____；

（3） 碳酸根離子_____；

（4）水中氫元素的化合價_____；

（5）鋁離子_____。

A.B.C.D.

（1）6.5g樣品與稀硫酸完全反應產生氣體的質量是__________g。

（2）6.5g樣品中碳酸鈉的質量分數是___________。（結果精確至0.1%）

（1）Vc的化學式為________。

（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質量為0.522g，則每片劑中Vc的質量為_______。

（實驗用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設）反應后溶液中溶質的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉

猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據結論完成如表實驗現象中的空格。

（得出結論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯的操作錯誤是_____。

（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現象不能得出猜想三正確，請說明理由_____。

（總結提高）依據所給實驗用品，設計與上述實驗不同的方案，確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案_____。

(1)A和E的化學式分別為__________和__________。

(2)D與G反應的化學方程式為__________，此反應屬__________(填基本反應類型)。

(3)A—G物質間，發生中和反應的化學方程式為__________。

請回答下列問題：

（1）若使制取氫氣的裝置隨開隨用、隨關隨停，下列裝置可選用的是____（填序號）。

（2）B裝置中水的作用________，長玻璃管的作用_________，C裝置的作用_____。

（3）已知：CuO樣品質量為m1克，E中增重為m2克，D中反應后固體質量為m3克，實際參加反應氫氣的質量為m4克，試用m1、m2列出銅的相對原子質量的表達式______，若無F裝置，則對測定結果的影響__________（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

（1）甲階梯上的4種物質中,屬于氧化物的是______________。

（2）搭建乙階梯,請你從水、氧化銅、一氧化碳、氫氣、硫酸、鎂六種物質中選擇3種物質對應在圖中相應的合階上,能領取獎杯。O2與①物質反應的化學方程式為________________,②物質為_________。

（1）廚房的鋁制炊具比鐵制炊具不易生銹的原因是________（用化學方程式表示）。

（2）蘋果富含鐵元素，蘋果切開后放一段時間，表面會由淺綠色變成褐色，這是它在空氣中被氧化生成了_______（填離子符號）。

（3）檢驗飲水機甲放出來的水是硬水還是軟水可以用______。

（4）過去家里燒液化石油氣（含丙烷，化學式是C3H8），丙烷燃燒的化學方程式是________。