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（1）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器寫出它的名稱___________，簡要寫出它的用途：___________。

（2）在常溫下實驗室欲制取氧氣，所選用的裝置是__________（填序號）。為了便于調控反應的進行，可以對發生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施______________。

（3）請寫出一種用③裝置制取氧氣的文字表達式：______________，用排水法收集一瓶氧氣，發現不純，可能的原因是________________（答出一點即可）。

（4）實驗室制取下列氣體，可以用①裝置作為發生裝置的是__________（填序號）。

A電石（固體）和水在常溫下反應制乙炔氣體

B濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣

C石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳

（5）和用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優點是_____________。

（1）氟元素的相對原子質量為____________，鈣元素的原子序數為____________。

（2）X=________。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________（選填序號）。

（4）A粒子的化學性質與B、C、D中___________（選填序號）粒子的化學性質相似。

(1)若空間站解決氧氣供給的方法是電解水。則一名字航員每天需要電解水質量是_____?(寫出計算過程)

(2)空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳，在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應生成甲烷和水: ；現要處理一名宇航員每天呼出880g的二氧化碳，請計算需消耗氫氣的質量和生成水的質量，在圖中畫出相應的曲線圖并標出相應的數據。

(3)空間站要永久除去硫化氫氣體，下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關信息:

空間站應該選擇__________來除去硫化氫氣體，原因是_______。

(1)設計圖1所示實驗，請推測靠近三通管________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰先熄滅，理由是__________。

(2)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上(如圖甲)，觀察發現A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅。

[提出問題]導致A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅的原因是什么?

[查閱資料]物質燃燒釋放大量的熱，生成物受熱膨脹，密度降低向上運動。

[猜想與假設]

假設1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關；

假設2:燭焰熄滅可能與_________濃度太低有關；

假設3：燭焰熄滅可能與溫度有關；

[設計實驗]

實驗一:將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)。分別記下各容器內石灰水變渾獨所需的時間。多次重復實驗獲得數據如表。

①說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度________(填“高”或“低”) ，導致A組實驗高處燭焰先熄滅。

②請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。

實驗二:將3支溫度計分別掛在大玻璃罩內不同位置(如圖丙)，點燃蠟燭，一段時間后發現溫度計①示數明顯增大，溫度計②③示數增大不明顯。

①實驗二研究的問題是_______。

②結合本實驗的研究結果，對B組實驗現象做出簡要解釋:______。

(1)A化學式是_______；固體C的名稱是________；用途是_________。

(2)氣體E的一種化學性質是_______。

(3)寫出B+E→C的化學方程式_________；基本反應類型為________反應。

(4)寫出C和D反應的化學方程式__________；若向C和D反應后的溶液中滴加適量的紫色石蕊試液，此時的實驗現象為________。

(1)寫出儀器b的名稱________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發生裝置是_______，可用D裝置收集氧氣的原因是______，該反應化學方程式_______。

(3)實驗室制取氫氣時，選用C做氣體發生裝置，優點是_______。有一名同學欲用E裝置收集H2，則H2應從導管口_________通入。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。

(5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至________；

②將注射器連接到裝置B的導管口處；

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_________說明裝置B的氣密性良好。

②從分類角度:空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)

②從微觀角度:用“O”表示氮原子，“●”表示氧原子，如圖:“可表示的微粒意義是_______(填名稱)。

③同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的是________(填標號)

(2)如圖是安裝在汽車排氣系統中最重要的機外凈化裝置發生的化學反應的微觀示意圖()，請在題圖第二方框中補全微觀粒子示意圖________。

(3)從環保角度:下列保護空氣措施合理的有__________(填標號)

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

(4)鎂條在空氣中燃燒時,除了能與氧氣反應生成氧化鎂,還能與氮氣反應生成氮化鎂(Mg3N2),請寫出鎂條與氮氣反應的化學方程式:__________。

(1)聯合國確定2019年是“國際化學元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素代言人，請用表中給定元素完成下列化學用語:

①硫元素______；②一種金屬離子___________。

③在七號元素的氧化物中，標出該元素的化合價顯+5價_________。

(2)知識的歸納與反思。

①水與過氧化氫化學性質不同的原因是________。

②在一定條件下，石墨可轉變為金剛石，這一變化屬于_________(“物理變化”或“化學變化”)。

③用同種元素組成的不同單質，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_________填標號)。

A C60和C70

B CO和CO2

C O2和O3

D Na 和Na+

(3)模擬氫氧焰實驗:按下圖所示裝置進行實驗

①關閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_____。將鐵絲網放在火焰上灼燒，鐵絲網只發紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣,火焰更明亮，鐵絲熔斷,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關。

A.AB.BC.CD.D

A.參加反應的甲和乙質量比為2: 7

B.丙可能是該反應的催化劑

C.該反應是化合反應

D.x的值是7