【題目】小明往如圖所示的燒杯中加入一種物質,輕輕攪拌后,粘在燒杯底部的塑料片脫落,加入的物質不可能是()
A.氫氧化鈉B.硝酸銨C.氧化鈣D.濃硫酸
【答案】B
【解析】
物質在溶解時，常常會使溶液的溫度發生變化。有些物質溶解時會出現放熱現象，如氫氧化鈉鈉等，有些物質溶解時會出現吸熱現象，如硝酸銨；溶于水放出熱量的會使石蠟熔化，粘在燒杯壁上塑料片會脫落，溶于水吸收熱量的，石蠟仍為固態，粘在燒杯壁上的塑料片不會脫落。
A、氫氧化鈉溶于水時會放出熱量,會使石蠟熔化,粘在燒杯上的塑料片脫落；
B、燒杯中加入硝酸銨晶體,溶于水時吸收熱量,使溶液的溫度降到
以下,石蠟仍為固態,粘在燒杯上的塑料片不會脫落。
C、氧化鈣放入水中與水反應放出熱量,會使石蠟熔化,粘在燒杯上的塑料片脫落；
D、濃硫酸溶于水時會放出熱量,會使石蠟熔化,粘在燒杯上的塑料片脫落。
故選：B
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“藍瓶子”實驗是一個有趣的化學振蕩實驗：盛有氫氧化鈉、亞甲藍
、葡萄糖混合液的試管,經振蕩、靜置后溶液顏色會出現反復變化
如圖
。某興趣小組 開展如圖探究,回答下列問題。
（1）氫氧化鈉溶液和濃氨水都是常見的堿性溶液,具有相似的化學性質,請你試著寫出氫氧化鈉的一條化學性質_____。
（2）小明對振蕩實驗后溶液變藍的原因進行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_____(填化學式)。
（3）小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變為藍色,由此_____(填“能”或“不能”)得出猜想①正確,原因是_____。
（4）為探究猜想②,利用圖2裝置設計實驗方案：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；②_____。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請任選一處改正過來：_____。
將上述裝置錯誤改正后，繼續回答下列問題：
（3）實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，你可選擇上述_____（填字母）裝置進行組合；你選擇的裝置需要改進的地方是_____，該反應的化學方程式為_____。小紅選用C裝置制取氧氣，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優點是_____，該反應的化學方程式為_____。如用G裝置收集氫氣，則應從導管_____通入。
（4）小明將兩份質量相同的碳放在收集的氧氣中燃燒分別生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧氣的質量比是（____）
A 1：1 B 1：2 C 2：1 D 3：2
（5）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質是_____（填字母序號）
①能溶于水；②難溶于水；③密度比空氣小；④密度比空氣大；⑤能和空氣中某種氣體發生反應；⑥和水不反應
（6）用一定質量的氯酸鉀和1.92g二氧化錳的混合物共熱制取氧氣，開始時二氧化錳在混合物中的質量分數為20%，當二氧化錳的質量分數提高到25%時，求分解的氯酸鉀的質量_____？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是
A.分子的種類在化學反應中發生了改變
B.該反應的反應類型為分解反應
C.反應生成的丙物質屬于單質
D.每個乙分子中含有1個A原子和1個B原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程并在括號內注明反應類型
（1） 細鐵絲在氧氣中燃燒_____________屬于（__________）反應
（2） 加熱高錳酸鉀制氧氣_____________屬于（________）反應
（3）實驗室鋅粒與稀硫酸制氫氣 ____________屬于（________）反應
（4）工業煉鐵___________屬于（_________）反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質的區別是 （填字母）。
A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同
（2）1869年， （填字母）發現了元素周期律并編制出元素周期表。
A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫
（3）元素周期表中氟元素的有關信息如下圖所示，下列說法正確的是 （填字母）。
A．氟屬于金屬元素
B．氟的原子序數是9
C．氟的相對原子質量是19.00g
（4）氟原子結構示意圖為
，氟原子在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學物質及其變化與人類生產、生活密切相關，請填寫下列空格：
（1）現有氯化鈉、氧氣、木炭、硝酸銨四種物質，請用化學式填空：
①可供給人類呼吸的是________.
②可用于配制生理鹽水的是________.
③夏季燒烤常用作燃料的是______.
④可用于自制“冰鎮飲料”的是________.
（2）請寫出下列化學變化的符號表達式：
①水通電分解______________.
②加熱銅絲_______________.
③鐵絲在氧氣中燃燒__________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表中核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖及相關信息，回答下列問題：
（1）請從上表中查出關于氬元素的一條信息：_____。
（2）在第二周期中，各原子結構的共同之處是_____；元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以_____元素結尾。
（3）第13號元素的原子在化學反應中容易_____（填“得”或“失”）電子，其陽離子是_____。
（4）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
（已知：●代表氧原子，
代表硫原子）
變化Ⅰ表示的宏觀事實是發生了_____變化；變化Ⅱ表示的微觀本質是_____。（用微粒的觀點解釋）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_____________，②____________。
（2）加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置組合是___________（填字母編號），該反應的化學表達式為________________。反應剛開始，試管的口部有小水珠出現，此現象是___________變化引起的（選填“物理”或“化學”）。若用F裝置收集氧氣后，測得O2純度明顯偏低，原因可能是___（填字母、可多選）。
A 收集前，集氣瓶中未注滿水
B. 未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
C 收集后，集氣瓶中仍有少量水
（3）電石固體（CaC2）遇水立即發生激烈反應，生成乙炔氣體。實驗室用電石、水制取乙炔（C2H2），最適宜的發生裝置是（填字母編號）___________。
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，該反應的化學表達式為_______，C相對于B裝置的優點是______；通常檢驗二氧化碳的化學反應表達式為___________。
（5）G圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________________。
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