【題目】下列實驗現象不正確的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 |
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實驗現象 | 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 | 出現白色渾濁 | 溶液由無色變為紅色 | 產生氣泡，溶液變為淺綠色 |
A.AB.BC.CD.D
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青一和立信兩校化學興趣小組同學聯合舉行了“眾攜手、共探究”的活動。他們設計了如圖所示的實驗裝置（裝置氣密性良好），進行了以下實驗。作為其中一員的你，請根據所學知識回答下列問題：
（1）先關閉活塞 K2 和K3，打開活塞 K1。通過長頸漏斗向 A 裝置內加入足量的稀鹽酸。你認為打開活塞 K1的目的是_____。
（2）然后打開 K2 和 K3，關閉 K1。你可以觀察到裝置 C 中的實驗現象為_____。
（3）一段時間后，將裝置 A、B、C 中的所有物質倒入一潔凈的廢液缸中，充分反應，過濾，得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
①白色沉淀甲是_____（填化學式）。
②無色濾液乙中一定不存在的溶質是_____（填化學式）。
③無色濾液乙中的溶質成分可能有很多種組成情況：其中所含溶質種類最少時，請寫出所有溶質的化學式_____；其中所含溶質種類最多時，請寫出所有溶質的化學式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀在不同溫度下的溶解度數據如下表所示：
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度（g/100g水） | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
回答下列問題：
①硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而___（填“增大”或“減小”）。
②20℃時，將15克硝酸鉀加入40克水中，充分攪拌，所得溶液為____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；此時溶液的溶質質量分數為______（列出計算式）。
③某硝酸鉀固體中混有少量氯化鈉，分離提純硝酸鉀的操作是配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、_______、過濾、洗滌、干燥。
④甲是60℃的硝酸鉀溶液，按下圖所示進行操作。分析正確的是____（填序號）。
A 乙一定是不飽和溶液
B 丙和丁一定是飽和溶液
C 乙的溶質質量分數不一定比甲大
D 甲和丙的溶質質量分數有可能相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是( )
A. 甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物
B. 生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成
C. 參加反應的甲和乙的分子個數比為3：1
D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質量比為1：4：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋰是一種銀白色的金屬元素，其單質質軟，是密度最小的金屬，常用于原子反應堆、制輕合金及電池等。鋰元素在元素周期表中的信息如圖甲所示，圖乙表示某粒子的結構示意圖。下列說法正確的是（ ）
A.由圖甲可知鋰的相對原子質量為6.941 g
B.鋰原子核外有3個電子，金屬鋰能與O2反應生成Li2O3
C.x＝8時，圖乙表示原子的結構示意圖
D.圖乙所示元素的原子在化學反應中容易得到電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，設計如下實驗。
（1）實驗①的化學方程式為_____，得到的結論是_____。
（2）為了達到實驗目的，X溶液可以是_____（填一種即可），對應的實驗現象是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗課上，同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳，實驗中發現各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。
（進行實驗）裝置圖如下所示。
實驗1：取飽和澄清石灰水進行實驗。
實驗序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
飽和澄清石灰水體積/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度 | 不明顯 | 明顯 | 非常明顯 | 明顯 |
實驗2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調節石灰水濃度進行實驗（溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計）。
實驗序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
飽和澄清石灰水體積/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
加入蒸餾水體積/mL | 0 | a | b | c |
緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度 | 非常明顯 | 明顯 | 不明顯 | 無現象 |
（解釋與結論）
（1）小試管中發生反應的化學方程式為____________。
（2）實驗1的目的為____________。
（3）實驗2中a、b、c三處數據，設計合理的是________。
A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5
C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0
（4）實驗2的結論是________。
（反思與評價）
（5）通過對比實驗1-1和2-1，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________，理由是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙炔（C2H2）是有機合成中的重要原料。以電石（CaC2）為原料制取乙炔，并對電石渣綜合處理的生產流程如圖所示：
回答下列問題：
（1）乙炔發生器內發生反應的化學方程式為______。
（2）煅燒爐內氧化鈣含量的變化有下圖所示的結果，煅燒控制的最佳條件是______。
（3）碳化爐中，焦炭和氧化鈣發生反應生成 CaC2 等，該反應中還原劑是______（寫化學式），CaC2 中 C 元素化合價為______。碳化爐中的有毒氣體不能直接排放，你對該有毒氣體的處理建議是______。
（4）若將電石長期露置于空氣中，會發生一系列變化，最終所得固體中一定含有的物質是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱，且生成物只有水，“氫能”將是未來最理想的新能源，氫氣的制備和儲存成為研究的熱點。
（1）最理想的制氫方法:在合適的催化劑作用下，利用太陽光使水分解。該制氫過程__（選填“吸收”或“放出”）能量，生成的氫氣與氧氣在相同條件下的體積之比為_______。
（2）下圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子，則氫分子是___（填字母），該反應中A、D兩物質的分子個數比是_____。
（3）某化學家根據“原子經濟”的思想設計制備氫氣的反應步驟如下圖:
①圖中Ⅳ反應屬于復分解反應，寫出該反應的化學方程式:_____。
②在整個流程中，可循環利用的物質有_______。
（4）我國稀土資源豐富,某種稀土儲氫材料（用M表示）的儲氫原理可表示為
。 M的化學式為_______。
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