【題目】用圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量，圖2是實驗過程中廣口瓶內壓強變化曲線。下列說法錯誤的是
A.圖1中發(fā)生反應的化學方程式為：4P+5O2
2P2O5
B.圖2中BC段氣壓變化的原因是燒杯中水進入廣 口瓶
C.圖2中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗
D.實驗前廣口瓶內空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2，計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為：
×100%
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。
溫度 | Na2CO3 | NaCl |
20℃ | 21.8g | 36.0g |
30℃ | 39.7g | 36.3g |
20℃時，向2只盛有100g水的燒杯中，分別加入30g兩種固體，充分溶解。下列說法正確的是（ ）
A. 燒杯①中溶質與溶劑的質量比為3：10
B. 燒杯②中溶質的質量分數(shù)為30%
C. 燒杯①中溶液升溫至30℃，溶質質量分數(shù)不變
D. 燒杯①②中溶液升溫至30℃（忽略水的蒸發(fā)），溶液質量①＝②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】錳是維持人體正常生命活動所必須的微量元素。下圖是關于錳原子的一些信息，請回答下列問題：
（1）錳原子的中子數(shù)為_____。
（2）錳在化學反應中容易_____（選填“失去”或“得到”）電子；錳的離子符號為_____，相對原子質量為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是地球上最大的聚寶盆，浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學資源，海水中化學資源的利用具有非常廣闊的前景，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，主要步驟如下圖
（1）在第①步中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
（2）步驟②產生的氯化鎂的質量與原鹵水中氯化鎂的質量相比_____（填“增大”、“減小”或“不變”之一）。
（3）某興趣小組的同學取一定量的氫氧化鎂固體，放入干凈的燒杯中，向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中固體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示，當加入10%的稀鹽酸73g（即A點）時，請通過計算，求此時所得不飽和溶液的質量_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B在常溫下是液體，A與黑色固體物質甲混合可產生能使帶火星的木條復燃的氣體C和B，白色固體D與黑色固體甲在加熱的條件下也能生成C，同時得到白色固體E，紫黑色固體H加熱可得到C和甲及另一種物質F，紅色固體G在C中燃燒產生大量白煙，回答：
（1）F的化學式_____。
（2）寫出下列反應的文字表達式：D生成C的反應_____，G在C中燃燒_____。
（3）A轉化成B的反應類型是_____。
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【題目】請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”。
（1）從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。用“○○”可表示的微粒是______（填名稱）；已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，據(jù)此下圖中可表示空氣微觀模型的是________（填標號）。
（2）從變化角度：已知，常溫下氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是____。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約十分之一體積，其主要成分是____（用化學式表示）。
（3）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。
Ⅰ中參加反應的單質甲為_____________（用化學式表示）；Ⅱ中反應的化學方程式為________反應Ⅲ屬于基本反應類型中的_________反應。
（4）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的有_______（填標號）。
A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B 因地制宜推廣風力發(fā)電代替火力發(fā)電
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】備受市場矚目的“神奇材料”石墨烯，在產業(yè)化方面邁出了新的步伐，未來幾年石墨烯將逐步填充或取代傳統(tǒng)材料。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導電性能好，有韌性，可彎曲。金剛石、石墨、C60和石墨烯的結構示意圖分別如下圖所示，下列敘述中正確的是（ ）
A.這四種物質的碳原子排列方式相同
B.將石墨為原料加工制備成石墨烯，則發(fā)生了化學變化
C.這四種物質都很軟，可作潤滑劑
D.這四種物質的結構中都是每個碳原子連接3個碳原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-H是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示，A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體粉末，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應②前后B的質量和化學性質都不改變。試回答下列問題：
（1）寫出B物質的名稱：_____，H物質的名稱：_________。
（2）寫出反應②文字（或符號）表達式并注明反應類型：_________（____________）
（3）寫出反應③文字（或符號）表達式并注明反應類型：___________（_________）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2可用來制備碳酸氫鈉（NaHCO3），發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3。由于溶解度不同，飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學課外小組同學發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時間不同。
Na2CO3、NaHCO3的溶解度曲線
（提出問題）影響碳酸氫鈉晶體產生速率的因素有哪些？
（猜想與假設）碳酸氫鈉晶體產生速率的影響因素有溫度、試管內徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。
（進行實驗）實驗裝置如下圖所示。每次實驗時均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產生速率。部分實驗記錄如下表所示。
序號 | 溫度 | 試管內徑 | CO2流速 （個/秒） | 產生不同現(xiàn)象的時間 | ||
字跡變淡 | 字跡模糊 | 字跡消失 | ||||
① | 25 | 10 mm | 5-8 | 517＂ | 719＂ | 817＂ |
② | 32 | 10 mm | 5-8 | 350＂ | 409＂ | 428＂ |
③ | 40 | 10 mm | 5-8 | 348＂ | 406＂ | 418＂ |
④ | 25 | 14 mm | 5-8 | 636＂ | 738＂ | 828＂ |
⑤ | 25 | 25 mm | 5-8 | X | 943＂ | 1022＂ |
⑥ | 25 | 10 mm | 10-13 | 502＂ | 640＂ | 758＂ |
⑦ | 25 | 10 mm | 2-5 | 540＂ | 1045＂ | 1236＂ |
（解釋與結論）
（1）由上述溶解度曲線圖可獲得的信息有________（寫出一條即可）。
（2）錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸（H2SO4）反應來制二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉（Na2SO4）生成，該反應的化學方程式為________。
（3）實驗①④⑤研究的影響因素是________。
（4）表中X應該是________。
A 605＂ B 845＂ C 955＂
（5）通過對數(shù)據(jù)的觀察和分析，小明認為“二氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產生速率越快”，得到該結論的依據(jù)是________（填實驗序號）。
（6）結合實驗①②③，可得出的結論是_________。
（7）若要研究飽和碳酸鈉溶液的體積對碳酸氫鈉晶體產生速率是否有影響，需要控制的變量有________。
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