【題目】“文明涪陵，低碳生活，從我做起”．為了中國夢的實(shí)現(xiàn)，你認(rèn)為下列措施不可行的是（ ）
A．使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C．使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染
D．分類回收垃圾，并露天焚燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有
①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動
②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水．
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題
（1）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。
（2）元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是 。
A．氧元素屬于非金屬元素
B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16
C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)
（3）下圖是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）某同學(xué)設(shè)計鑒別物質(zhì)引導(dǎo)圖如下:
回答下列問題:
（1）A為 ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）B為 。
（3）C為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納不完全正確的是
A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B、化學(xué)與環(huán)境 |
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐 熟石灰具有堿性﹣改良酸性土壤 | 回收廢棄塑料﹣防止白色污染 過量排放CO2﹣形成酸雨 |
C、日常生活經(jīng)驗(yàn) | D、元素與人體健康 |
鑒別羊毛、棉線﹣點(diǎn)燃嗅聞氣味 炒菜油鍋不慎著火﹣立即用鍋蓋蓋滅 | 缺碘﹣易引甲狀腺腫大 喝牛奶﹣有利于補(bǔ)鈣 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是
序 號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑或方法 |
A | 氯化鉀與氯化銨固體 | 熟石灰、研磨 |
B | 磷肥與鉀肥 | 看外觀（顏色） |
C | 氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液 | 酚酞溶液 |
D | 聚乙烯與聚氯乙烯塑料 | 點(diǎn)燃聞氣味 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)長久盛放在敞口的容器中，會變質(zhì)且質(zhì)量變大的是（ ）
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④純堿 ⑤生石灰 ⑥食鹽．
A．①⑥ B．②③④⑤ C．②③④ D．③⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)﹣用途﹣性質(zhì)”的說法不正確的是（ ）
A．氧氣﹣﹣火箭發(fā)射﹣﹣可燃性
B．高錳酸鉀﹣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣﹣在加熱條件下易分解產(chǎn)生氧氣
C．氮?dú)猢仼伿称贩栏仼伋叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．稀有氣體﹣﹣霓虹燈﹣﹣通電能發(fā)出不同顏色的光
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