Question

【題目】碳酸鈉在生產和生活中有著廣泛的用途。某校化學興趣小組的同學們為了學習碳酸鈉的化學性質，開展了如下探究活動。

[設計與實驗]

同學們分別取適量的碳酸鈉溶液于4支

試管中，完成如下圖所示的實驗。

(1)實驗一中，同學們觀察到溶液變為藍色。

(2)實驗二中，當小婧觀察到不再產生氣泡時，溶液中存在的陰離子是_______(填化學符號)。

(3)實驗三中，反應的化學方程式為________。

(4)實驗四中，小輝看到有白色沉淀產生，該化學反應的基本類型是______。

[得出結論]

根據以上實驗，興趣小組的同學們得出了碳酸鈉的化學性質，即：碳酸鈉能與______反應、能與酸反應、能與某些堿反應、能與某些______反應。

[反思與提高]

(1)小亮在完成實驗三時沒有看到明顯的實驗現象，可能的原因是______。

(2)小明發現草木灰的主要成分碳酸鉀在組成上與碳酸鈉有相似之處，于是對草木灰的主要成分進行了檢驗，其實驗操作、現象和結論是______。草木灰是一種常用的鉀肥，對農作物的生長所起的作用是______，不能與_______混合施用。

Answer 1

【答案】 復分解反應 指示劑(填寫具體物質不得分) 鹽（填寫具體物質不得分） 石灰水變質(或碳鈉溶液變質) 取樣品少許于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，證明草木灰的主要成分是碳酸鉀(或取樣品加水溶解，向上層清液中滴加澄清的石灰水，有白色沉淀生成，證明草木灰的主要成分是碳酸鉀)（答案合理即得分) 增強抗病蟲害能力（或抗倒伏能力) 銨態氮肥(或銨鹽)(填寫具體物質也可得分)。

【解析】

稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。

(2) 實驗二中發生的反應為稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，故當小婧觀察到不再產生氣泡時，說明碳酸鈉反應完全，溶液中存在的陰離子是。

(3)實驗三中發生的反應為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應的化學方程式為。

(4)實驗四中發生的反應為氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，小輝看到有白色沉淀產生，化學反應的基本類型是復分解反應。

[得出結論]

碳酸鈉能與指示劑反應、能與酸反應、能與某些堿反應、能與某些鹽反應。

[反思與提高]

(1) 實驗三中發生的反應為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，則小亮在完成實驗三時沒有看到明顯的實驗現象，可能的原因是石灰水變質(或碳酸鈉溶液變質)。

(2) 小明發現草木灰的主要成分碳酸鉀在組成上與碳酸鈉有相似之處，實驗如下：取樣品少許于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，證明草木灰的主要成分是碳酸鉀(或取樣品加水溶解，向上層清液中滴加澄清的石灰水，有白色沉淀生成，證明草木灰的主要成分是碳酸鉀)。草木灰是一種常用的鉀肥，對農作物的生長所起的作用是增強抗病蟲害能力（或抗倒伏能力)，草木灰和銨態氮肥(或銨鹽)混合施用會生成氨氣，降低肥效，故不能與銨態氮肥(或銨鹽)混合施用。