Question

【題目】建立“宏觀一微觀一符號”間的聯系是化學學習的重要思想。

(1)如圖所示是兩瓶無色氣體，若一瓶是氧氣，一瓶是空氣(只考慮空氣中的氮氣和氧氣)，請設計實驗加以區別。完成下表內容，

實驗操作	實驗現象	實驗結論
______________________	______________________	______________________

(2)請在如圖的集氣瓶中，用和●表示不同的原子，畫出其微觀示意圖，這樣我們還可以從微觀視角對兩瓶氣體進行本質上的區別____。

(3)我們可以通過原子結構示意圖認識原子的結構，氧原子的結構示意圖為___________，氧化物中氧元素一般呈-2價的原因是__________________________。

Answer 1

【答案】帶火星的木條分別伸入兩瓶無色氣體中 木條復燃（或木條不復燃） 該氣體是氧氣（或該氣體是空氣） 氧原子的最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子

【解析】

（1）氧氣能支持燃燒，把帶火星的木條分別伸入兩瓶無色氣體中，若木條復燃，則是氧氣；若木條不復燃，則是空氣。故答案為：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
帶火星的木條分別伸入兩瓶無色氣體中	木條復燃（或木條不復燃）	該氣體是氧氣（或該氣體是空氣）

（2）空氣主要是由氮氣與氧氣組成的，其中氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一。相同條件下，氣體的體積比等于其分子個數比，圖B表示空氣；氧氣是由氧分子構成的，圖A表示氧氣；故填：；

（3）氧原子核內有8個質子，核外電子排布為2、6；其最外層有6個電子，原子結構示意圖為，元素化合價的數值等于反應中，其一個原子得到或失去的電子數，正價數值等于失電子數，負價數值等于得電子數。氧原子的最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子，所以氧化物中氧元素一般呈﹣2價。