【題目】為測定某礦石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：
（1）上表中m的數值是_________。
（2）試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學符號表示：①1鎂原子 ；②2個硝酸根離子 ；
③熱水瓶內膽的鍍的金屬 ；④ 氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價 。
（2）氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容。
①從如圖氧原子結構示意圖中獲得的信息，正確的是 （填標號）。
a．
表示原子核，帶8個單位正電荷
B．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
C．氧原子在化學反應中易失去電子形成氧離子（O2－）
②構成氧氣的微粒是 （填符號），氧氣經降溫和加壓變為液態氧后體積變小，這是因為 （用微粒的觀點解釋）。
③水是重要的氧化物，電解水的化學方程式為 ；登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣，有關反應的化學方程式為 。
（3）科學研究表明：同一種元素的原子中其質子數都相同，但中子數卻不一定相同。碳元素中就有三種這樣的原子，質子數.中子數分別為6.6；6.7；6.8，分別記作為C-12.C-13.C-14原子。①C-12與C-13的化學性質 （填“相同”或“不相同”）；
②如果C-14與O原子結合成CO2，則這種CO2的相對分子質量是_________。
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【題目】如圖表示某反應的微觀示意圖，其中“
”“
” “
”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應的化學方程式中A、B、C的化學計量數之比為：
A．4：3：1
B．4：1：2
C．3：1：3
D．3：1：2
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【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究，探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
[提出猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據是 ．
[查閱資料]SO2易溶于水，化學性質于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
[方案設計]依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是 ．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式 ．
（3）實驗小組同學合作設計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色，則此反應的化學方程式為 ；結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是 ．
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【題目】2015年世界環境日的主題是“促進可持續的生活方式”，核心是倡導良好的生活習慣。
小明的下列做法符合這一主題的是
A．及時關水龍頭 B．網上購買大量閑置物品
C．多開車少步行 D．外出就餐，超量點菜
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【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在學習了木炭燃燒實驗后，對木炭燃燒需要的條件產生了興趣，他們用如下裝置進行了探究。
[實驗原理]
錐形瓶中發生反應的化學反應式為___________________。
[檢查裝置氣密性]
在連接好裝置后，小娜將錐形瓶置于冰水中，觀察到________________現象，說明該裝置氣密性良好。
[實驗步驟]
[分析并得出實驗結論]
[實驗反思]
小兵發現將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產生氧氣，若要證明它能作該反應的催化劑還需補做的實驗有______________（填序號）。
①測量反應前后氧化鐵質量是否不變 ②檢驗氧化鐵物理性質是否不變
③檢驗氧化鐵化學性質是否不變 ④觀察能否改變反應速率
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是________________________。
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是______________________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為_______________。
（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？_____________。
（5）寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式________________________
（6）若測得氧氣含量偏低的可能原因是:
①________________________________
②________________________________
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