【題目】小青按如圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗，回答問題。
(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質應是________。
(2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應，化學方程式是____________________________。
(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應后的無色溶液中溶質的成分，其中不能達到目的的是___________________。
(4)若在上述實驗中將過量稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察到有少量氣泡產生，可能的原因是________________________。
(5)中和反應在生產生活中有很多應用，如用________改良酸性土壤。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】驗證鋁、銅、銀的金屬活動性強弱，小明設計了以下四組實驗，下列說法不正確的是
A.通過①②實驗，可以證明金屬活動性Al>Cu
B.通過①②③實驗，可以證明金屬活動性Al>Cu>Ag
C.若要用實驗④證明金屬活動性Al>Cu，X可以為Al，Y為CuSO4溶液
D.若要用實驗④證明金屬活動性Cu>Ag，X可以為Cu，Y為AgNO3溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖1實驗裝置，回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為______________________，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是____________________。
(3)某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產物。現有如圖2所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是________。
A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁
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【題目】小聰同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
（知識回放）
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H） _____ Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu；
猜想2.Fe>Cu>Cr；
猜想3.你的猜想是_____。
（查閱資料）
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
（設計與實驗）
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變為藍色 | _____ |
（結論與解釋）
（1）小聰得到的結論是猜想_____正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
（知識運用）
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式_____。
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【題目】(2018邢臺一模)根據如圖所示的實驗回答問題。
(1)甲實驗是木炭在空氣和氧氣中燃燒的實驗，該實驗如果從二氧化碳的角度考慮，你能得出的兩條結論是：①__________________；②__________________。
(2)乙實驗中抽掉兩個集氣瓶中間的玻璃板，靜置一會兒，觀察到兩個集氣瓶中氣體的顏色均發生變化。從微觀角度解釋出現這一現象的原因是__________________________。
(3)丙實驗是探究硫粉在酒精、二硫化碳兩種溶劑中溶解性的大小，還需控制的條件是：①____________；②t1與t2的關系是________(選填序號)。
A t1>t2 B t1＝t2 C t1<t2
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【題目】下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q是鐵銹的主要成份，R是黑色固體(部分反應條件和生成物已略去)，請回答下列問題：
(1)G的化學式為____________________。
(2)若E是生活中常用的調味劑、防腐劑，則D的化學式為____________________。
反應②的化學方程式為________________________________________。
(3)反應⑤在工業生產中的用途為________________________________________。
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【題目】2017年5月18日，我國首次在南海神狐海域試采“可燃冰”（天然氣水合物）成功。下列關于“可燃冰”說法正確的是（ ）
A.“可燃冰”外形像冰，是天然氣冷卻后得到的固體
B.“可燃冰”燃燒后幾乎不產生殘渣和廢氣，被譽為“綠色能源”
C.通常狀況下，天然氣和水就能結合成“可燃冰”
D.“可燃冰”是純凈物
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【題目】根據圖示回答問題。
(1)在白色點滴板1～6的孔穴中分別滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液變為紅色的孔穴有(填孔穴序號)________。再向孔穴4中滴加氫氧化鈉溶液，溶液變為紫色，用化學方程式解釋其原因：________________________________。
(2)乙實驗電子秤上的量筒中盛有濃硫酸，放置一段時間，電子秤示數發生變化的原因__________________。
(3)丙為配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液的實驗，應稱取NaCl的質量為________g。某同學在量取液體體積時俯視讀數，這樣會使所配制溶液的質量分數________6%(填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定空氣中氧氣的含量，設計如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題：
（1）B裝置和A裝置相比，優點是_____。
（2）紅磷燃燒的化學方程式為_____。
（3）采用氣密性良好的B裝置，使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，再打開止水夾，發現進入的水少于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是_____。
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