Question

(5分)課堂上老師按圖I裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，同學們對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖II所示。

（1）圖I大燒杯中的實驗現象是        。
（2）同學們按圖II裝置進行了如下實驗操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1 ~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題：
① 實驗中， E所起的作用是      。
② 除了證明分子運動，由此實驗還可以得到的結論是         ；        。
③ 對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是        。

Answer 1

（1）甲中液體變紅
（2）① 作對比   
② 氨水能使酚酞溶液變紅；溫度越高，分子運動越快
③ 防止氨水擴散到空氣中，同時可以證明分子的運動快慢與溫度的關系。

解析試題分析：（1）圖I大燒杯中的實驗現象是甲中液體變紅；
（2）① 實驗中， E所起的作用是作對比；
② 除了證明分子運動，由此實驗還可以得到的結論是氨水能使酚酞溶液變紅；溫度越高，分子運動越快；
③ 對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是防止氨水擴散到空氣中，同時可以證明分子的運動快慢與溫度的關系。
考點：微粒的性質；酸堿指示劑。
點評：微粒的性質有：微粒很小；微粒不斷運動；微粒之間有間隔。
酚酞是酸堿指示劑，遇到酸性物質不變色，遇到堿性物質變紅色。