【題目】
①_________；②_________；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______；⑦_______；⑧_______；⑨_______；⑩_______； _______；_______；_______。
重要性：水是生命_____________、水是工農業__________、提供________和________的環境。
【答案】地球上總水儲量雖然很大，但是淡水很少 人類生活、生產的用水量不斷增加 我國人均水量很少 水蘊藏著豐富的化學資源 未經處理的廢水、廢物 未經處理的生活污水 農藥、化肥的不合理施用 節約用水 防治水體污染 無磷 水華 磷 合理使用 源泉 命脈 生存 發展
【解析】
節約水資源的依據：1、地球上總水儲量雖然很大，但是淡水很少；2、人類生活、生產的用水量不斷增加；3、我國人均水量很少；4、水蘊藏著豐富的化學資源；
污染源：1、未經處理的廢水、廢物；2、未經處理的生活污水；3、農藥、化肥的不合理施用；
措施：1、節約用水；2、防治水體污染；
防治水污染的措施：1、提倡使用無磷洗衣粉，防止“水華”現象，營養元素“磷”含量高會造成水華現象；
4、農業上合理使用化肥和農藥。
重要性：水是生命源泉、水是工農業命脈、提供生存和發展的環境。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉化關系（“→”表示反應一步實現，部分反應物和反應條件略去），下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A．C、CO2、CO
B．H2O2、O2、H2O
C．CuO、Cu、Cu(NO3)2
D．NaOH、NaCl、NaNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗小組設計如圖裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響雙氧水分解速率的因素。
（1）檢查該裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞拉出（右移），停止用力后，若觀察到_______________，則氣密性良好。
（2）如圖反應的符號表達式為_____________。
（3）實驗小組有如下設計方案，完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 | 所需時間 |
實驗Ⅰ | 探究_______對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 | 60秒 |
實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 | 30秒 |
由上表數據可知：雙氧水的濃度越大，其分解速率__________，影響雙氧水分解速率的因素可能還有_________________。
（4）催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要。實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑。
（提出問題）氧化銅（CuO）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？
（猜想假設）猜想一：CuO不是該反應的催化劑。
猜想二：CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變。
猜想三：CuO是反應的催化劑，反應前后_____________。
（實驗探究）用天平稱量0.2 g CuO，取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（注：氧化銅不溶于水，過濾可與水分離）
（交流討論）
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑤結果 | 結論 |
產生大量的氣泡，帶火星的木條________。 | 得到氧化銅的質量為_______g。 | 猜想一、二不成立； 猜想三成立。 |
（2）步驟①的目的是____________。步驟④需用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_________，其中玻璃棒的作用是___________。
（3）步驟⑥重復實驗②、③的目的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用下圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是（）
A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3
B.應先加熱Fe2O3再通入CO
C.紅棕色的鐵逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后可直接排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結構示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是
A. x的數值為4
B. 硒元素屬于金屬元素
C. 硒原子的質子數為34
D. 硒的相對原子質量為78.96g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，日常生活、工農業生產和科學實驗都離不開水。
（1）下圖中的海水屬于__________（填“純凈物”或混合物”）。
（2）如下圖所示，利用海水提取粗鹽的過程中，析出晶體后的母液是氯化鈉的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）河水是重要的陸地淡水資源，經處理后可用作城市生活用水，自來水廠凈水的過程中不包括下列哪種凈水方法__________（填字母序號）。
A沉淀 B過濾 C蒸餾 D吸附
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1926 年我國化學家侯德榜創立了“侯氏制堿法”，使原料 NaCl 的利用率從 70%提高到 96%，也使原來的副產物 CaCl2轉化成化肥 NH4Cl。Na2CO3和 NaCl的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）以 NaCl 為原料制取純堿（Na2CO3），從元素守恒的觀點來看，還需要補充_____兩種元素。（填寫元素符號）
（2）t1℃時，Na2CO3的溶解度是_____g。
（3）將 t2℃時的 Na2CO3的飽和溶液及 NaCl 的飽和溶液均降溫至 t1℃，此時 Na2CO3溶液的溶質質量分數_____（填”大于”“等于”小于”或“無法判斷”）NaCl溶液的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組使用如圖所示裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量，先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數記錄在下表中，請回答下列問題：
空燒杯 | 加入 硫酸后 | 加入鐵粉后 5分鐘 | 加入鐵粉后 12分鐘 | 加入鐵粉后 21分鐘 | 加入鐵粉后 40分鐘 | 加入鐵粉后 3小時 | |
讀數（g） | 28.5 | 169.7 | 183.6 | 183.5 | 183.4 | 183.3 | 183.3 |
（1）完全反應后，生成氫氣的總質量為_________。
（2）合金中鐵元素的質量分數為多少？ __________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_____；②_____。
（2）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是_____。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序為_____。
（4）用E裝置收集氧氣的依據是_____。用D裝置檢驗氧氣時，驗滿的方法是_____。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發生和收集裝置是_____。
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