下列儀器中既能用來溶解固體，又能用來配制較多溶液的是

A.
試管
B.
量筒
C.
集氣瓶
D.
燒杯

D
解析：
解析：量筒是用來量度液體體積的一種玻璃儀器，不能加熱，也不能作反應容器，也不能配制溶液，因為很多物質溶解時放熱或吸熱，容易使量筒變形，再量取液體體積不準確．集氣瓶是用于收集氣體或暫時貯存氣體的一種玻璃儀器，不能用于溶解固體和配制溶液，因為容易使集氣瓶炸裂．試管作少量試劑的反應容器．燒杯用于溶解物質．配制溶液和作較大量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用．所以選D．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列這些儀器是我們初中階段經常要用到的，根據圖中的儀器圖形回答問題．（填儀器名稱）

（1）加熱試管內的液體時，用來夾持試管的儀器是

試管夾

．
（2）將固體反應物放入集氣瓶中燃燒時，用到的儀器是

燃燒匙

．
（3）不溶性固體和液體物質分離時，用到的儀器是

漏斗

．
（4）吸取和滴加少量液體時，用到的儀器是

膠頭滴管

．
（5）用作較大量試劑的反應容器，常溫或加熱均可使用的儀器是

燒杯

．
（6）用作少量試劑的反應容器，既能加熱液體，又能加熱固體的儀器是

試管

．
（7）蒸發溶液時所用到的儀器是

蒸發皿

．
（8）量度液體體積時所用到的儀器是

量筒

（9）實驗室中常用的熱源，用于加熱的儀器是

酒精燈

．
（10）用作收集和貯存氣體的儀器是

集氣瓶

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”，人類的生產和生活都離不開水．
（1）在干旱地區，有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①村民將渾濁的坑水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中
石英沙起

作用；這種分離過程屬于

（填“物理變化”或“化學變化”）．
②家庭中可用

來檢驗井水是硬水還是軟水，生活中常用

方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒．
③圖2為實驗室的過濾裝置，請指出其中的一處錯誤

，儀器A在過濾操作中的作用是

．
某同學用改正后的正確裝置進行過濾操作，發現實驗得到的濾液仍然渾濁，請你找出可能的原因（寫一條）

（2）自來水生產過程中先除去水中不溶性雜質，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業上制取X的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學式是

．
（3）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有

（請選填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．將生活廢水排入河流 D．合理使用化肥和農藥．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列這些儀器是我們初中階段經常要用到的，根據圖中的儀器圖形回答問題．（填儀器名稱）

（1）加熱試管內的液體時，用來夾持試管的儀器是______．
（2）將固體反應物放入集氣瓶中燃燒時，用到的儀器是______．
（3）不溶性固體和液體物質分離時，用到的儀器是______．
（4）吸取和滴加少量液體時，用到的儀器是______．
（5）用作較大量試劑的反應容器，常溫或加熱均可使用的儀器是______．
（6）用作少量試劑的反應容器，既能加熱液體，又能加熱固體的儀器是______．
（7）蒸發溶液時所用到的儀器是______．
（8）量度液體體積時所用到的儀器是______
（9）實驗室中常用的熱源，用于加熱的儀器是______．
（10）用作收集和貯存氣體的儀器是______．

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科目：初中化學 來源：新人教版九年級上冊《第1章走進化學試卷》2013年單元檢測訓練卷D（一）（解析版） 題型：填空題

下列這些儀器是我們初中階段經常要用到的，根據圖中的儀器圖形回答問題．（填儀器名稱）

（1）加熱試管內的液體時，用來夾持試管的儀器是    ．
（2）將固體反應物放入集氣瓶中燃燒時，用到的儀器是    ．
（3）不溶性固體和液體物質分離時，用到的儀器是    ．
（4）吸取和滴加少量液體時，用到的儀器是    ．
（5）用作較大量試劑的反應容器，常溫或加熱均可使用的儀器是    ．
（6）用作少量試劑的反應容器，既能加熱液體，又能加熱固體的儀器是    ．
（7）蒸發溶液時所用到的儀器是    ．
（8）量度液體體積時所用到的儀器是
（9）實驗室中常用的熱源，用于加熱的儀器是    ．
（10）用作收集和貯存氣體的儀器是    ．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省寶應縣九年級網上閱卷適應性測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據此回答下列問題：

⑴寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，該反應的化學方程式為，發生裝置為；裝置F可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響。

⑶小丫在探究CO₂與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發現易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）。

【討論】小丫認為易拉罐變癟，說明CO₂與NaOH溶液發生反應；小敏認為此結論不合理，還需進一步驗證，驗證方法是；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應又產生了氣體，該氣體的成分？

【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是。

【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強的熱穩定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H₂O==2NaAlO₂+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發出“噗”的一聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅。證明猜想成立；

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產生氣泡。該步實驗的目的是；

【結論】CO₂與NaOH反應的化學方程式是；

【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質，也不能盛裝性物質。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) （2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，反應原理是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳氣體密度比空氣大，易溶于水．據此來選擇發生裝置和收集裝置即可．由于實驗測得的氣體為F裝置內的CO₂氣體的體積，而空氣中也有CO₂，又因為CO₂既不溶于植物油，也不和植物油反應，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO₂溶于水、防止CO₂與水反應、防止CO₂與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實驗的結果就不會有明顯影響．

(3)【討論】根據碳酸離子與鈣離子反應生成沉淀碳酸鈣；

【提出猜想】根據質量守恒定律進行猜想，可能是氫氣；

【實驗驗證】①根據燃燒的現象進行分析；

②根據實驗內容和過程進行分析；

【結論】根據CO₂與NaOH的反應寫出反應的方程式；

【反思與應用】根據鋁的性質分析鋁制容器使用注意的事項．

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下列儀器中既能用來溶解固體，又能用來配制較多溶液的是

下列儀器中既能用來溶解固體，又能用來配制較多溶液的是