【題目】月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”。“He-3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
浙大優(yōu)學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題.
（1）儀器a、c的名稱是：a ，c ．
（2）實驗室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 （填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是 ，該反應(yīng)的化學方程式是 ．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 （填數(shù)字序號）
①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)
④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）實驗室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是 （填字母序號）．
某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就其中一條原因用簡單的實驗進行驗證：
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
原因一： | 猜想的結(jié)論正確 | ||
原因二： |
（4）化學反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學方程式是 ，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 （填裝置序號）．
（5）某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為 ．
A．乙炔
B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物
D．甲烷和乙炔的混合物．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在實驗室做了如下圖所示的A、B兩個實驗。
①判斷實驗B中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是 （13） 。
②A、B兩個實驗結(jié)束后，將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示)，混合，觀察到燒杯中有藍色沉淀，等一段時間后，同學們過濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。
③【假設(shè)】假設(shè)1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4：
假設(shè)2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；
假設(shè)3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
假設(shè)4：濾液中的溶質(zhì)還可能是 （14） 。
【討論】你認為上述假設(shè)中 （15） 一定不合理，理由是 （16） ；
如果濾液為無色，還可排除的假設(shè)是 （17） 。
④【實驗】某同學通過以下實驗方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立，請補充完成下表實驗。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉。為測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應(yīng)的情況如圖所示，A點時，過濾，得到濾液242g。（反應(yīng)方程式：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl）
計算：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）
A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化
B．向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水
C．為節(jié)省水資源，可以用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
D．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）某工廠化驗室常用10%的氫氧化鈉溶液測定工業(yè)廢水中硫酸的含量。
（1）若配制10%的氫氧化鈉溶液200g，需稱取NaOH的質(zhì)量是 g；
（2）取該氫氧化鈉溶液40g恰好能將100g廢水中的H2SO4中和，求廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列的敘述沒有錯誤的是
A．洗菜水不可以用來拖地、沖廁、淋花，直接倒掉
B．元素的化學性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切
C．利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全
D．因為氧氣易溶于水，所以水中的生物才可以生存
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．
（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式 。
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是 （寫一點即可）。
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置 F中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，氣體應(yīng)從 端通入（填“a”或“b”）
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填選項字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷：
（1）寫出化學式：A ，D ；
（2）貝殼高溫煅燒的化學方程式 ；
（3）B→F的化學方程式 ；所屬的基本反應(yīng)類型是 ；
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