【題目】物質的下列性質中，屬于化學性質的是（ ）
A．顏色、狀態、氣味 B．熔點、沸點、磁性、延展性
C．氧化性、可燃性、助燃性 D．硬度、密度、導電導熱性
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【題目】臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法錯誤的是
A．臭氧水是氧化物 B．1個臭氧分子由3個氧原子構成
C．臭氧水是混合物 D．臭氧和氧氣是同素異形體
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【題目】常用燃燒法測定有機物的組成．現取2.3g某有機物在足量的氧氣中完全燃燒，生成4.4g CO2和2.7g H2O．對該物質的組成有下列推斷：①一定含C、H元素；②一定不含O元素；③可能含O元素；④一定含O元素；⑤分子中C、H的原子個數比為2︰5；⑥分子中C、H、O元素的質量比為12︰3︰8．其中正確的是（ ）
A．①②⑤
B．①④⑥
C．①③⑤
D．①④⑤
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【題目】小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．圖是標簽上的部分內容．
小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發現維生素C泡騰片逐漸溶解，產生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學感到很好奇，產生的氣泡是什么呢？
請你參與小芳同學的探究：
【提出問題】維生素C泡騰片放入水中，產生的氣泡是什么呢？
【我的猜想】氣體成分是________，理由是________________________________________．
【實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將一片維生素C泡騰片放入水中，將產生的氣體通入________ |
根據維生素C泡騰片貯存條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________．
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【題目】已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）．其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鈉鹽；C是一種常用來滅火的氣體，過多排放會導致溫室效應；D是一種常用的食品干燥劑，也可用作建筑材料；組成G單質的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位．
請回答下列問題：
（1）C的化學式是________；B的化學式可能是________；E的俗稱為________．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
D轉化為E________________________________________；
A與E________________________________________________．
（3）如果F能與A反應產生不溶于稀HNO3的白色沉淀，則F與A反應的化學方程式為________________，F與G反應的基本類型為________．
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【題目】下列是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖：
（1）儀器a的名稱是________；
（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是________；
（3）操作B中還需用到的儀器是________；
（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止________（填序號）；
A．過濾速度慢
B．濾紙破損
C．雜質未經過濾就進入濾液
（5）圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導致精鹽的產率明顯偏低，其原因是_______________________．
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【題目】向下表中的甲物質中逐滴加入乙至過量，反應生成氣體或沉淀的質量與加入的乙的質量關系符合圖所示曲線的是（ ）
序號 | 甲 | 乙 |
A | 銅、鋅的混合溶液 | 稀鹽酸 |
B | 鹽酸和稀硫酸的混合溶液 | 氯化鋇溶液 |
C | 氯化鈉和氯化鈣的混合溶液 | 碳酸鈉溶液 |
D | 鹽酸和氯化銅的混合溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
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【題目】星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產生疑問：
回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質量為28.3g（雜質溶于水且不與鹽酸反應）．求：
（1）生成CO2的質量；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符．（計算結果精確到0.1％）
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【題目】（12分）某興趣小組對普通干電池的化學成分及相關問題進行相關探究。
（1）下列是各種垃圾的回收圖標。廢舊電池應放入 （填序號）。
（2）普通干電池的構造示意圖如圖。
①電池中的石墨表現出優良的 性；石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同。
②普通干電池使用時化學能轉化為 能；
（3）小組同學對廢舊普通干電池進行拆解分離得到黑色固體混合物和鋅、銅、碳棒等。他們對黑色固體混合物進行探究。
[查找資料]向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2
[實驗探究]同學們設計了如圖所示的實驗：
[實驗反思1]操作①中玻璃棒的作用是 ，操作②的名稱是 。
[實驗反思2]將操作②所得黑色濾渣進行灼燒時（如圖③所示），會產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；再將灼燒所得殘渣進行操作④時，試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，寫出操作④中反應的化學方程式 。
由此得出結論：濾渣中除含有MnO2 外，還含有黑色粉末 。
[實驗反思3]濾液中溶質的主要成分是NH4Cl，還是ZnCl2？
操作1：取少量②的濾液加入盛有NaOH固體的試管，并加熱。未能聞到明顯的刺激性氣味，但把濕潤的紅色石蕊試紙懸放在試管口一段時間，試紙變藍色。
操作2：向另一支盛有少量②的濾液的試管中逐滴加入 ，觀察到 。
實驗結論：該濾液中僅含有少量的NH4Cl，主要成分是ZnCl2。
（4）如圖是氫氧燃料電池的示意圖。電池工作時，H2和O2反應生成水，同時提供電能，溶液的pH （填“變大”、“變小”、“不變”）。
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