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（2013?泰州）如圖為有關反應的微粒變化示意圖，其中“●”“

”“

”分別表示 4 中不同種類的原子或原子團．該反應屬于（　　）

A．復分解反應

B．置換反應

C．化合反應

D．分解反應

分析：會從微觀變化示意圖中看出反應物生成物的種類，并熟知四種基本反應類型的定義，由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，叫做復分解反應．

解答：解：首先根據根據化合物的定義，從微觀變化示意圖中我們可以知道反應物是兩種化合物，生成物也是兩種化合物，而復分解反應的定義是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，所以不難得知，該反應屬于復分解反應．
故答案為：A

點評：此題綜合性較強，不但要求同學們會看微觀變化示意圖，而且要求對化合物和基本反應類型的定義熟悉才行．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰州二模）如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線．回答：
（1）要使接近飽和的A溶液變為飽和溶液，可采取的方法是

加入A（或降溫或蒸發溶劑）

；
（2）在30℃時，A物質飽和溶液的溶質質量分數

等于

B物質飽和溶液的溶質質量分數（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）30℃時，130gA的飽和溶液，升溫到40℃時，需加入A物質的質量為

g．
（4）當B中混有少量A時，用

蒸發結晶

方法可以得到固體B．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰州二模）A-G和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C、E是無色氣體，B是紅棕色固體，X為藍色溶液，它們的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物已省略）：
（1）G的化學式是

Fe₃O₄

；
（2）寫出反應①的化學方程

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

；
（3）在自然界普遍存在反應②，其名稱為

光合作用

；
（4）D與X充分反應后過濾后得濾渣F，在濾渣F中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾渣的成分是

Fe、Cu

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰州二模）下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序

②⑤①④③

．
（2）圖③中，玻璃棒的作用是

加速氯化鈉溶解

．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數見圖，則稱取的NaCl質量為

18.2

g．
（4）根據計算可知需要量取水的體積為

163.8

mL（水的密度為1g/mL）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰州）硝酸鉀是初中化學常見的一種鹽．請按要求填寫下列有關空格：
（1）質量分數為 4.04%的硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養液．該營養液

屬于

（填“屬于”或“不屬于”）復合肥．硝酸鉀中含有的離子是

K⁺

、

NO₃^-

（填符號）．
（2）黑火藥爆炸的反應原理是：2KNO₃+S+3C

點燃

K₂S+3CO₂↑+N₂↑．此反應的反應物和生成物中，沒有涉及到下列物質類別中的

（填序號）
A．單質 B．氧化物 C．酸 D．堿 E．鹽
（3）如圖為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質的溶解度曲線示意圖，其中曲線

（填“a”或“b”）表示 KNO₃的溶解度隨溫度變化的趨勢．欲將接近飽和的 KNO₃溶液變成飽和溶液，可采取的方法有

加入硝酸鉀固體

、

降低溫度

（列舉兩種）
（4）在硝酸鉀中，質量分數最大的元素是

氧

．

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