【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前質(zhì)量（g） | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應后質(zhì)量（g） | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應是化合反應，d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
【答案】D
【解析】
根據(jù)反應前后物質(zhì)質(zhì)量的差，可得該物質(zhì)在反應物還是生成物中，質(zhì)量增加的物質(zhì)在生成物中，質(zhì)量減少的物質(zhì)在反應物中，質(zhì)量不變的可能是催化劑也可能是雜質(zhì)。分析表中數(shù)據(jù)，b反應后質(zhì)量減少，在反應物中，b參加反應的質(zhì)量=10g-2g=8g，c反應后質(zhì)量增加，在生成物中，生成c的質(zhì)量=21g-10g=11g，d在反應前后，質(zhì)量不變，故d可能是催化劑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，a應在反應物中，參加反應的a的質(zhì)量=11g-8g=3g，故反應后待測a的質(zhì)量=10g-3g=7g。即：
。
A、由上述分析，該反應是 化合反應，d可能是催化劑，故A選項敘述正確；
B、a與b反應生成c，反應前后元素的種類不變，故B選項敘述正確；
C、b物質(zhì)在反應物中，與a反應生成c，b物質(zhì)可能是單質(zhì)，故C選項敘述正確；
D、反應后a物質(zhì)的質(zhì)量是7g，不是3g，故D選項敘述錯誤。
故選D。
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL氧氣所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
（1）設(shè)置實驗1的目的是______________；
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________；
（3）寫出氯酸鉀分解的化學方程式：__________________；
（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀有_________________（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s，解釋原因：______________；
（5）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL氧氣所需時間外，還可以______________。
（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果？
假設(shè)： _________________________。
方案： _______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（一） 下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____ （填字 母序號）。若用裝置B制取二氧化碳，反應的原理是（用化學方程式表示）_____。
（2）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣， 若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從_____ （填“a”或“b”） 端通入:欲使用裝置E.用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____ （填“a”或“b”） 端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難落于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_____（填字母序號）。
（二）小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，井向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應:②氫氧化鈉有剩余:③鹽酸過量。
小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是:_____。
（2）他們共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中。 | 如果_____。 | 則鹽酸過量 |
如果_____。 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的。你認為其中不正確的是_____。（填序號）.
A 生銹的鐵釘
B 碳酸鈉粉末
C 硫酸鈉粉末
D 氫氧化銅
（4）如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是_____（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。請回答下列問題：．
（1）A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________。
（2）C除了可以用于滅火之外，還可以用于______________。
（3）寫出B→D的化學方程式___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是鐵絲、硫、木炭在氧氣中燃燒的實驗。
（1）實驗Ⅰ，鐵絲燃燒實驗中，需在集氣瓶底放少量水，其作用是___________。
（2）硫粉、硫塊在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有明顯差異，說明燃燒的劇烈程度與___________有關(guān)。
（3）實驗Ⅲ中木炭燃燒的化學方程式為_________。
（4）以上三個反應的相同點是_______________（填字母）。
A 都是分解反應
B 都放出熱量
C 都是氧化反應
D 產(chǎn)物中都含有非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學學習了金屬的性質(zhì)后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
（1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的 （選填“前面”或“后面”）。
（2）為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設(shè)計下列方案進行實驗，請完成下表：
你的一種猜想 | 驗證方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
金屬R的活動性比鐵 | 將金屬R投入 溶液中 | 金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出 | 猜想 （選填“正確”或“錯誤”） |
（3）請根據(jù)上述的信息，標出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應位置。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題
（1）寫出a、b、c儀器的名稱：a_____ b_____ c_____
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置是_____，反應的化學方程式為_____；
（3）實驗室通常用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，反應方程式為 _____若用E裝置來收集氫氣，當_____時開始收集，待集氣瓶中的水排完以后，應當_____，小心地把集氣瓶移出水槽，_____放在桌面上。氫氣在空氣中燃燒火焰為 _____色，點燃氫氣前必須先檢驗其純度，操作方法是_____，若聽到輕微的爆鳴聲，則表示氫氣較純。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
（1）空氣的組成
①老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量，寫出反應的化學方程式___________。
②載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖乙中最合理的是__________(填序號) 。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰(LiOH)吸收，反應的化學方程式為
+___________。
③工業(yè)上常用__________的方法制取氧氣，在生產(chǎn)中應控制溫度的范圍是__________。(已知在1.01
105Pa 時，O2的沸點為-183°C，N2的沸點為-196°C)
（2）空氣的保護:下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是___________。
A減少汽車的保有量
B用風能與太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電
C減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年3月5日李克強總理作政府工作報告，在提到2019年政府工作任務(wù)時指出：“持續(xù)推進污染防治，鞏固大藍天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重點地區(qū)細顆粒物（PM2.5）濃度繼續(xù)下降。”請用恰當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）PM2.5中有硫酸鹽，硫元素符號_____。
（2）造成大氣污染的主要有+4價氮的氧化物，+4價氮的氧化物的化學式_____。
（3）PM2.5中有銨鹽，銨鹽中有銨根離子_____。
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