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今年全國“兩會”代表委員們使用的“石頭紙”，是以碳酸鈣為主要材料，經特殊工藝處理后制成的。碳酸鈣屬于

A．氧化物

B．酸

C．堿

D．鹽

碳酸鈣屬于碳酸鹽

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2012年2 月16日央視《焦點訪談》報道，知名品牌蘇泊爾不銹鋼鍋的四大種類、81個規格的產品不合格，其錳含量高出國標4倍，可致帕金森病（近乎癡呆）。下列敘述正確的是

A．Mn可以表示一個錳原子	B．不銹鋼鍋屬于金屬單質
C．MnO₂中含有氧分子	D．K₂MnO₄屬于金屬氧化物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖。圖中不同的圓球代表不同種原子。

（1）則下列說法中正確的是
A．反應物是兩種單質
B．有些原子的種類發生了變化
C．參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
（2）根據此圖你還能得到哪些結論

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D 表示四種物質，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應生成C和D。若6４g B參加反應，則生成Ｃ的質量為 g。

物質	A	B	C	D	——氫原子 ——氧原子 ——硫原子
微觀示意圖			[		——氫原子 ——氧原子 ——硫原子

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段。看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用

表示核電荷數不同的原子，其中能用來表示3H₂的是：；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質的是：；能用來表示氧化物的是：。
（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是。

（3）下圖為某化學反應的微觀過程。
參加反應的各物質的分子個數比為 , 從下圖中選出應該添加在“？”處的微觀模型示意圖。(填寫選項編號)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(3分)下圖是水分解反應的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：

(1)在此變化中發生改變的是_______，沒有發生改變的是_______
(2)由此推出此變化的實質是_______________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在宏觀—微觀—符號之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管內安裝“催化轉換器”便可以將汽車尾氣轉換成無毒的氣體。如用

表示碳原子，用

表示氧原子，用

表示氮原子。下圖為氣體轉換的微觀模擬過程，請依據圖示回答問題：

(1)從宏觀上看，A和D兩種物質在組成上的相同點是                         ；
(2)上述變化中，參加反應的B物質和生成的C物質間的質量比是               ；
(3)請你從微觀角度說明該變化的化學反應實質                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中“●”和“○”分別表示兩種質子數不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質。請回答：