“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是
A．廢舊金屬的回收利用，既町以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染
B．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，既可以解決能源危機(jī)，又可以減少對環(huán)境的污染
C．為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D．用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問題
名師指導(dǎo)期末沖刺卷系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年廣東省初三中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題
“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是
A．廢舊金屬的回收利用，既可以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染
B．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，既可以解決能源危機(jī)，又可以減少對環(huán)境的污染
C．為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D．用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問題
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是 （ ）
A. 廢舊金屬的回收利用，既町以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染
B. 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，既可以解決能源危機(jī)，又可以減少對環(huán)境的污染
C. 為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D. 用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問題
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是 （ ）
A. 廢舊金屬的回收利用，既町以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染
B. 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，既可以解決能源危機(jī)，又可以減少對環(huán)境的污染
C. 為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D. 用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問題
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是
A．廢舊金屬的回收利用，既可以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染
B．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，既可以解決能源危機(jī)，又可以減少對環(huán)境的污染
C．為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D．用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com