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分析：(A)銅在金屬活動性順序里排在氫后，不能置換出酸里的氫。(B)氯化銀不跟硝酸反應而溶解。(C)中和反應屬于復分解反應范圍，反應的實質是溶液中陰陽離子相互交換，鐵元素的化合價不應發生變化。應改為：Fe(OH)₃+3HCl=FeCl₃+3H₂O答案：D　

下列化學方程式錯誤的是　　　　　　　　　　　　　　[　 ]
　　　A．Zn+2HNO₃=Zn(NO₃)₂+H₂↑　　　B．Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O
　　　C．CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O　　　D．KOH+HNO₃=KNO₃+H₂O

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?岳陽）某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：
[查閱資料]鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸亞鉻（CrSO₄）．
[提出猜想]對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu 猜想②：Cr＞Cu）Al
猜想③：Al＞Cr＞Cu 猜想④：Al＞Cu＞Cr
[討論交流]根據已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想是

②

和猜想

④

（填序號）．
[實驗設計及過程]請將表中的內容填寫完整．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、溶質質量分數溶質質量分數相同的稀硫酸的試管中	鉻片表面產生氣泡緩慢鋁片表面產生氣泡較快銅片表面無現象無現象	猜想 ③ ③ （填序號）成立

[實驗反思]
（1）將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是

．
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應
B．使金屬表面光亮，便于觀察現象
C．使金屬表面溫度升高，提高反應溫度
（2）有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據“金屬與鹽溶液是否發生置換反應”來判斷．為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱，某同學設計了如下方案：
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的

③

（填序號）沒有必要做．

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科目：初中化學 來源：2012屆湖南省保靖縣民族中學九年級下學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題

某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO₄)。
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr>Al>Cu   猜想②：Cr>Cu>Al
猜想③：Al>Cr>Cu   猜想④：Al>Cu>Cr
【討論交流】根據已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想是          (填序號)。
【實驗設計及過程】請將表中的內容填寫完整。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、濃度相同的稀硫酸的試管中	鉻片表面產生氣泡緩慢鋁片表面產生氣泡較快銅片表面無現象產生	猜想 (填序號)成立

【實驗反思】
(1)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是。
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應
B．使金屬表面光亮，便于觀察現象
C．使金屬表面溫度升高，提高反應溫度
(2)有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據“金屬與鹽溶液是否發生置換反應”來判斷。為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱，某同學設計了如下方案：
①把甲放入乙的鹽溶液中②把乙放入丙的鹽溶液中③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的 (填序號)沒有必要做。

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科目：初中化學 來源：2012屆河北衡水五校九年級第三次聯考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：

【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸鉻（CrSO₄）

【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：

猜想①：Cr＞Al＞Cu猜想②：Cr＞Cu＞Al 猜想③：Al＞Cr＞Cu 猜想④：Al＞Cu＞Cr

【討論交流】根據已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想和猜想（填序號）。

【實驗設計及過程】請將表中的內容填寫完整。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、相同的稀硫酸的試管中。

鉻片表面產生氣泡緩慢，鋁片表面產生氣泡較快，銅片表面。

猜想

（填序號）成立。

【實驗反思】

（1）將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是。

A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應

B．使金屬表面光亮，便于觀察現象

C．使金屬表面溫度升高，提高反應溫度

（2）有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據“金屬與金屬化合物溶液是否發生置換反應”來判斷。為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中②把乙放入丙的化合物溶液中③把甲放入丙的化合物溶液中你認為該方案中的（填序號）沒有必要做。

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科目：初中化學 來源：湖南省中考真題 題型：實驗題

某化學興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行了如下探究活動：
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO₄)。
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr>Al>Cu 猜想②：Cr>Cu)Al 猜想③：Al>Cr>Cu 猜想④：Al>Cu>Cr
【討論交流】根據已學的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想是____和猜想______(填序號)。
【實驗設計及過程】請將表中的內容填寫完整。

【實驗反思】(1)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是________。
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應 B．使金屬表面光亮，便于觀察現象 C．使金屬表面溫度升高，提高反應溫度
(2)有同學提出探究金屬活動性強弱還可以依據“金屬與鹽溶液是否發生置換反應”來判斷。為了驗證甲、乙、丙三種金屬的括動性依次減弱，某同學設計了如下方案：
①把甲放入乙的鹽溶液中 ②把乙放入丙的鹽溶液中 ③把甲放入丙的鹽溶液中
你認為該方案中的_________(填序號)沒有必要做。

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