【題目】某班同學(xué)在進(jìn)行“化學(xué)的利與弊”的辯論會(huì)上，甲方認(rèn)為：“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，化學(xué)正造福于人類。”乙方認(rèn)為：“化學(xué)給環(huán)境帶來(lái)了污染，正在危害著人類的安全。”如果你請(qǐng)你也加入其中，你會(huì)愿意加入______方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來(lái)滅火。這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬汀獾热紵鸬氖Щ稹Ｆ渲懈煞鄣闹饕煞质翘妓釟溻c(化學(xué)式為NaHCO3)，它受熱后生成碳酸鈉、水和一種參與植物光合作用的氣體。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
（1）碳酸氫鈉的性質(zhì)有__________________________________________。
（2）滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過西安市政府的不斷努力和廣 大市民的積極配合,西安市的空氣狀況有了明顯的改善，下列做法不應(yīng)該繼續(xù)提倡的是（ ）
A.保護(hù)青山綠水,嚴(yán)禁亂伐亂建
B.發(fā)展共享單車,提倡綠色出行
C.就地焚燒秸稈,避免堆積
D.減少燃煤,加強(qiáng)煤的綜合利用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們的生命活動(dòng)離不開水資源，下列“水”中，其中屬于純凈物的是（ ）
A.蒸餾水B.自來(lái)水C.礦泉水D.海水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中， 不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（ ）
A.二氧化硫
B.二氧化碳濃度
C.二氧化氮濃度
D.PM2.5濃度
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】導(dǎo)致正常雨水顯酸性的一種酸是_____(寫化學(xué)式)；濃硫酸在空氣中敞口放置一段時(shí)間，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___(“增大”、“減小”或“不變”)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)不同于其他學(xué)科的重要方面在于我們分析問題的角度可以從宏觀和微觀兩個(gè)角度進(jìn)行分析。而化學(xué)用語(yǔ)作為化學(xué)的特有的語(yǔ)言，是我們把宏觀和微觀聯(lián)系起來(lái)的橋梁。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空或解釋化學(xué)用語(yǔ)
(1)H_________、CO2_________________________。
(2)氫離子_______、標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_______。寫出一個(gè)化學(xué)方程式：___________________________________【要求該反應(yīng)為化合反應(yīng)且化學(xué)計(jì)量數(shù)的比為2：1：2(或1：2：2)】
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)4個(gè)鐵離子_______________；(2)空氣中含量最多的物質(zhì)____________；
(3)2個(gè)水分子_______________；(4)地殼中含量最多的金屬元素__________；
(5)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)污染物的是
A.可吸入顆粒物B.二氧化碳C.二氧化氮D.臭氧
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