【題目】據報道，化學家創造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2；干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍．下列有關說法正確的是（ ）
A．干水中的水分子不再運動
B．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應
C．干水吸收CO2的過程只發生物理變化
D．干水和干冰是同一種物質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學來源于生活，服務于生活。
(1)水是生命之源。
①自然界中的水一般要經過凈化后才能使用，在吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 ________ ，明礬也常用于凈水，其作用是 ____________ ，若要除去水中的色素、異味等，可向水中加入一定量的 ___________ 。
②硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 __________ 來區分硬水和軟水，常用 _________ 方法來降低水的硬度；
(2)火讓人類從蠻荒走向文明。
①燃燒是人類最早認識并利用的一類化學反應，許多諺語也與燃燒有關。根據物質燃燒的條件，諺語“眾人拾柴火焰高”中的“眾人拾柴”說明燃燒需要_________。
②將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如右圖所示)，結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是 __________ ；“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水反應生成氫氧化鉀和氫氣，推測該反應是 _____ (填吸熱或放熱)反應，該反應的文字表達式為 ___________________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小慧同學在一次實驗中誤把高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學小華，高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小華同學經過思考后，認為小慧同學得出的結論不科學：
(1)小華的理由是：________________________________________________________。
(2)如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑：__________________________。
(3)高錳酸鉀加快氯酸鉀分解速率的原因是： ________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。整個實驗過程如圖所示：
(1)寫出A試管中發生反應的文字表達式________________________________；
(2)待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升(如圖B所示)。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧！如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發生一步進行的反應，方可駛向下一站。2～5號站各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。
（1）若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變________色。
②列車途經“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學方程式為________________________________。
③列車途經“3號站”時，反應的化學方程式為
________________________________（寫一個）。
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為____________（填一種）。
②“稀鹽酸”列車途經“5號站”時，反應的化學方程式為________________________________（寫一個）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式及其(3)(4)的反應類型：
(1)紅磷在氧氣中燃燒__________________________
(2)硫在氧氣中燃燒 ___________________________
(3)電解水 _________________________________________
(4)氫氣在氧氣中燃燒 _________________________ ______________
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