Question

（2007?山西）中考前，我省對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．老師為同學(xué)們提供了幾種無標(biāo)簽的固體和液體，要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．對(duì)氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想．
①請(qǐng)你幫助他完成下列探究報(bào)告

猜想與假設(shè)	操作方法	證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體是氧氣	將帶火星的木條插入試管中	帶火星的木條復(fù)燃

②現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取以上猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是

2H₂O₂═2H₂O+O₂↑

（用化學(xué)方程式表示）；你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是

B

和

C

（填裝置序號(hào)）．

（2）小強(qiáng)同學(xué)將領(lǐng)取的藥品混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣體產(chǎn)生．用你所學(xué)的知識(shí)判斷該反應(yīng)可能是

Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu

（用化學(xué)方程式表示）．

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)猜想的氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)操作方法和確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，
②根據(jù)①中猜想的氣體設(shè)計(jì)制取氣體的反應(yīng)原理，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)確定發(fā)生裝置和收集裝置，
（2）根據(jù)會(huì)固體和液體發(fā)生化學(xué)變化，但是沒有現(xiàn)象的常見的反應(yīng)進(jìn)行分析，

解答：解：（1）①固液反應(yīng)制取的氣體可能是氧氣、根據(jù)氧氣的助燃性，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，只要復(fù)燃就可判斷為氧氣，故答案為：

猜想與假設(shè)	操作方法	證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體是氧氣	將帶火星的木條插入試管中	帶火星的木條復(fù)燃

②根據(jù)題中的要求是固液反應(yīng)制取氣體的，固液制取氧氣的只有二氧化錳和雙氧水來制取氧氣，故答案為：2H₂O₂═2H₂O+O₂↑；
雙氧水制取氧氣是固液反應(yīng)不用加熱，且制取的氧氣的密度比空氣大不易溶于水，故答案為：B；C；
（2）我們所學(xué)過的固液混合后會(huì)反應(yīng)，但是不出現(xiàn)氣體的，酸堿中和反應(yīng)，金屬和鹽的置換反應(yīng)，金屬氧化物和水的化合反應(yīng)，金屬氧化物和酸的反應(yīng)等，
故答案為：Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了根據(jù)要求設(shè)計(jì)氣體的制取、檢驗(yàn)等知識(shí)，以及對(duì)特殊反應(yīng)的記憶的考查．