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【題目】取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為15.6g，其中鈣元素和碳元素的質量比為20:3，向剩余固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，所得溶液質量為11.2g,則加熱前碳酸鈣的質量為( )

A.15g

B.18g

C.20g

D.30g

【答案】C

【解析】

剩余固體中的碳元素全部在碳酸鈣中，加入稀鹽酸后碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，所以根據質量守恒定律可以計算出二氧化碳的質量，進而可以計算出碳元素的質量，然后可以計算出鈣元素的質量，然后根據鈣元素的質量守恒可以計算出碳酸鈣的質量。

反應生成二氧化氮質量為：100g+15.6g-111.2g=4.4g
故剩余固體中碳元素的質量為：4.4g×（×100%）=1.2g
所以鈣元素的質量為：1.2g×=8g
根據鈣元素的質量守恒可以得出碳酸鈣的質量為：8g÷（×100%）=20g
故選：C。

練習冊系列答案

小學生10分鐘口算測試100分系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如圖，M、N兩點分別表示該物質在不同溫度下的兩種溶液，當條件改變時，溶液的狀態在圖中對應的點的位置可能隨之變化，回答下列問題：

（1）M點表示該物質在與t2℃的_____（填“飽和”或”不飽和”）溶液。

（2）將M點所示的溶液變到N點所示的溶液，可以將M點的溶液降溫至t1℃，過濾除去析出的晶體后，再將溶液升溫至_____℃。

（3）t2℃時，若M點所示溶液的質量為70g，其中含溶質_____g．再將該溶液降溫到t1℃，溶液的溶質質量分數變為_____（保留一位小數）。

（4）當恒溫蒸發溶劑時，M、N兩點的位置變化正確的是_____（填字母）

A M、N點均不動

B M、N點均垂直上移

C M點沿曲線下移；N點垂直上移

D M點不動：N點垂直上移至曲線，不再變動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究

（提出問題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

（查閱資料）

通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應。

（實驗操作、記錄、分析）

實驗一：

（1）先檢查裝置的_________，裝入試劑，在醫用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。

（2）打開彈簧夾_____________，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒中液體體積為V1mL。氫氧化鈉發生反應的化學方程式是__________________。

（3）關閉彈簧夾 K1、K2，再（填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2。讀出量筒中液體體積為 V2mL，其數值等于已反應的_________之外的氣體總體積。

實驗二：

（4）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度)探頭放入袋中，開始采集數據，然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如圖，表示二氧化碳體積分數變化的是___________（填“X”、“Y”、“Z”）。Y 的體積分數在 60s 之后逐漸減小的原因是___________________________。

（數據處理）

（5）實驗一中，二氧化碳的體積分數是__________，氧氣的體積分數是__________。

（6）實驗二中，200s 時沒有采集數據的所有氣體的總體積分數為_________。

（評價與反思）

（7）有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是_________（填“正確”或“錯誤”）的，理由是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到實驗目的的是（）

選項	物質	目的	主要實驗操作
A	和	鑒別	分別用燃著的木條試驗，觀察現象
B	溶液中混有少量鹽酸	檢驗	取樣，滴加溶液，觀察是否產生沉淀
C	溶液中混有少量	除雜	加入溶液至不再產生沉淀，過濾
D	和的混合溶液	分離	加入過量的溶液，過濾、洗滌，再分別向濾渣和濾液中加入適量稀鹽酸